【題目】高三（1）班有學(xué)生52人，現(xiàn)將所有學(xué)生隨機(jī)編號(hào)，用系統(tǒng)抽樣方法，抽取一個(gè)容量為4的樣本，已知5號(hào)，31號(hào)，44號(hào)學(xué)生在樣本中，則樣本中還有一個(gè)學(xué)生的編號(hào)是（ ）
A.8
B.13
C.15
D.18

【答案】D
【解析】解：根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義和方法，所抽取的4個(gè)個(gè)體的編號(hào)成等差數(shù)列，
已知其中三個(gè)個(gè)體的編號(hào)為5，31，44，故還有一個(gè)抽取的個(gè)體的編號(hào)為18，
故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握系統(tǒng)抽樣方法是解答本題的根本，需要知道把總體的單位進(jìn)行排序，再計(jì)算出抽樣距離，然后按照這一固定的抽樣距離抽取樣本;第一個(gè)樣本采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的辦法抽�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=f（x+1）的定義域是[﹣2，3]，則y=f（x2）的定義域是（ ）
A.[﹣1，4]
B.[0，16]
C.[﹣2，2]
D.[1，4]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生中有一人申請(qǐng)了去新疆支教，當(dāng)他們被問(wèn)到誰(shuí)申請(qǐng)了去新疆支教時(shí)，乙說(shuō)：甲沒(méi)有申請(qǐng)；丙說(shuō)：乙申請(qǐng)了；甲說(shuō)：乙說(shuō)對(duì)了.如果這三人中有兩人說(shuō)的是真話(huà)，一人說(shuō)了假話(huà)，那么申請(qǐng)去新疆支教的學(xué)生是（ ）

A. 甲B. 乙C. 丙D. 不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】命題“矩形的對(duì)角線(xiàn)相等”的否定及真假，描述正確的是（ ）

A. 矩形的對(duì)角線(xiàn)都不相等，真B. 矩形的對(duì)角線(xiàn)都不相等，假

C. 矩形的對(duì)角線(xiàn)不都相等，真D. 矩形的對(duì)角線(xiàn)不都相等，假

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】855°角的終邊在第 象限．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若命題“x∈R，x2﹣2x+m≤0”是假命題，則m的取值范圍是__．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知m、n是兩條不重合的直線(xiàn)，α、β、γ是三個(gè)兩兩不重合的平面，給出下列四個(gè)命題： ①若m⊥α，m⊥β，則α∥β；
②若α⊥γ，β⊥γ，則α∥β；
③若mα，nβ，m∥n，則α∥β；
④若m、n是異面直線(xiàn)，mα，m∥β，nβ，n∥α，則α∥β．
其中正確的是（ ）
A.①和②
B.①和③
C.③和④
D.①和④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知命題p：x∈[1，2]，x2﹣m≥0，命題q：x∈R，x2+mx+1＞0，若命題p∧q為真命題，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高一2班有45名學(xué)生，學(xué)號(hào)為01-45，為弘揚(yáng)中國(guó)古詩(shī)詞文化，現(xiàn)采用隨機(jī)數(shù)表法從該班抽取7名同學(xué)參加校園詩(shī)詞朗誦大賽，從隨機(jī)數(shù)表第5行第15個(gè)數(shù)開(kāi)始向右數(shù)，隨機(jī)數(shù)表的第5行和第6行，則抽取的第7個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)是( )

16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

A.26B.35C.20D.43

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同步練習(xí)冊(cè)答案