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精英家教網如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點.H為PD上的動點,EH與平面PAD所成最大角的正切值為
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2

(1)證明:AE⊥PD;
(3)求異面直線PB與AC所成的角的余弦值;
(4)若AB=2,求三棱錐P-AEF的體積.
分析:(1)要證明AE⊥PD,我們可能證明AE⊥面PAD,由已知易得AE⊥PA,我們只要能證明AE⊥AD即可,由于底面ABCD為菱形,故我們可以轉化為證明AE⊥BC,由已知易我們不難得到結論.
(2)EH與平面PAD所成最大角的正切值為
6
2
可求出PA=AB,然后以AE為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標系,求出異面直線PB與AC所在向量的夾角的余弦值,從而求出所求;
(3)將三棱錐P-AEF的體積轉化成三棱錐F-AEP,然后利用三棱錐的體積公式即可求出.
解答:證明:(Ⅰ)證明:由四邊形ABCD為菱形,∠ABC=60°,可得△ABC為正三角形.
因為E為BC的中點,所以AE⊥BC.
又BC∥AD,因此AE⊥AD.
因為PA⊥平面ABCD,AE?平面ABCD,所以PA⊥AE.精英家教網
而PA?平面PAD,AD?平面PAD且PA∩AD=A,
所以AE⊥平面PAD.又PD?平面PAD,
所以AE⊥PD.
(2)設AB=2,H為PD上任意一點,連接AH,EH.
由(Ⅰ)知AE⊥平面PAD,
則∠EHA為EH與平面PAD所成的角.
在Rt△EAH中,AE=
3
,
所以當AH最短時,∠EHA最大,
即當AH⊥PD時,∠EHA最大.
此時 tan∠EHA=
AE
AH
=
3
AH
=
6
2
,
因此 AH=
2
.又AD=2,所以∠ADH=45°,
所以PA=2.
以AE為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標系,則A(0,0,0),B(-1,
3
,0),C(1,
3
,0)
P(0,0,2)則
PB
=(-1,
3
,-2),
AC
=(1,
3
,0)
cos<
PB
,
AC
>=
PB
AC
PB•AC
=
2
4
2
=
2
4

∴異面直線PB與AC所成的角的余弦值
2
4

(3)VP-AEF=VF-PAE=
1
3
×
1
2
×2×
3
×
1
2
=
3
6
點評:本小題主要考查直線與平面的位置關系、線線的位置關系、異面直線所成角及其幾何體的體積等有關知識,考查空間想象能力和思維能力,應用向量知識解決立體幾何問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點,
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點.
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設AB=2,若H為線段PD上的動點,EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長度.

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如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點E是BC邊上的中點.
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點,AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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