如圖是一個(gè)程序框圖,若開始輸入的數(shù)字為t=10,則輸出結(jié)果為


  1. A.
    20
  2. B.
    50
  3. C.
    140
  4. D.
    150
C
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量x的值,并輸出.模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
t a 是否繼續(xù)循環(huán)
循環(huán)前 10 20/
第一圈 20 50 是
第二圈 50 140 否
故最后輸出的a值為140.
故選C
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、如圖是一個(gè)程序框圖,若開始輸入的數(shù)字為t=10,則輸出結(jié)果為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•河北模擬)如圖是一個(gè)程序框圖,該程序框圖輸出的結(jié)果是
4
5
,則判斷框內(nèi)應(yīng)該填入的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)程序框圖,運(yùn)行這個(gè)程序,則輸出的結(jié)果為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)程序框圖,則輸出結(jié)果為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是一個(gè)程序框圖,若開始輸入的數(shù)字為t=10,則輸出結(jié)果為( 。
A.20B.50C.140D.150
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