6.如果0<a<1<b,c=logab+logba+2( 。
A.c>0B.c≥0C.c<0D.c≤0

分析 利用對(duì)數(shù)的性質(zhì)以及基本不等式求解即可.

解答 解:0<a<1<b,logab<0,logba<0,
logab+logba=logab+$\frac{1}{lo{g}_{a}b}$=-(-logab-$\frac{1}{lo{g}_{a}b}$)≤-2$\sqrt{-lo{g}_{a}b•(-\frac{1}{lo{g}_{a}b})}$=-2.
當(dāng)且僅當(dāng)logab=-1時(shí)取等號(hào),
logab+logba+2的取值范圍:(-∞,0].
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),基本不等式的應(yīng)用,考查計(jì)算能力.

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17.如圖,$\overrightarrow{AB}$與$\overrightarrow{AC}$的夾角為30°,|$\overrightarrow{AC}$|=2,|$\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}$|=$\sqrt{2}$,求$\overrightarrow{AB}$與$\overrightarrow{AB}$-$\overrightarrow{AC}$的夾角.

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14.$\underset{lim}{n→∞}$$\frac{{C}_{n}^{n-2}+{2C}_{n}^{n}}{(n+2)^{2}}$=$\frac{1}{2}$.

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1.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的焦距為2,左、右頂點(diǎn)分別為A、B,P是橢圓上一點(diǎn),記直線PA、PB的斜率為k1,k2,且k1k2=-$\frac{1}{2}$.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l:y=kx+m(k≠0)與橢圓C交于M、N兩點(diǎn),以M、N為直徑的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且線段MN的垂直平分線在y軸上的截距為-$\frac{1}{5}$,求直線l的方程.

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11.在復(fù)平面內(nèi),向量$\overrightarrow{AB}$對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是2+i,向量$\overrightarrow{CB}$對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是-1-3i,則向量$\overrightarrow{CA}$對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)為-3-4i;|$\overrightarrow{CA}$|=5.

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3.已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為(  )
A.$\frac{5π}{2}+\sqrt{3}$B.$\frac{3π}{2}+2$C.$\frac{π}{2}+\sqrt{3}$D.$\frac{3π}{2}+\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某中學(xué)共有1000名學(xué)生參加考試,成績(jī)?nèi)绫恚?br />
成績(jī)分組[0,30)[30,60)[60,90)[90,120)[120,150)
人   數(shù)6090300x160
(1)為了了解同學(xué)們的具體情況,學(xué)校將采取分層抽樣的方法,抽取100名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,甲同學(xué)在本次測(cè)試中成績(jī)?yōu)?5分,求他被抽中的概率.
(2)本次數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀成績(jī)?yōu)?10分,試估計(jì)該中學(xué)達(dá)到優(yōu)秀線的人數(shù).
(3)作出頻率分布直方圖,并據(jù)此估計(jì)該校本次考試的平均分(用同一組中得到數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

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