設(shè)函數(shù)f(x)=ln(x-1)+
2a
x
(a∈R)

(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)如果當(dāng)x>1,且x≠2時,
ln(x-1)
x-2
a
x
恒成立,則求實數(shù)a的取值范圍.
分析:(1)通過對函數(shù)f(x)求導(dǎo),進而轉(zhuǎn)化為判斷二次函數(shù)y=x2-2ax+2a的正負(fù)問題,再對a分類討論即可.
(2)當(dāng)x>1,且x≠2時,
ln(x-1)
x-2
a
x
恒成立問題,轉(zhuǎn)化為當(dāng)x>1,且x≠2時
1
x-2
[f(x)-a]>0
恒成立問題,只要利用(1)的結(jié)論對a及x進行分類討論f(x)-a及x-2的符號即可.
解答:解:(1)由題意可知函數(shù)f(x)的定義域為(1,+∞),f′(x)=
1
x-1
-
2a
x2
=
x2-2ax+2a
x2(x-1)
,
設(shè)g(x)=x2-2ax+2a,△=4a2-8a=4a(a-2),
①當(dāng)△≤0,即0≤a≤2,g(x)≥0,
∴f(x)≥0,f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
②當(dāng)a<0時,g(x)的對稱軸為x=a,當(dāng)x>1時,由二次函數(shù)的單調(diào)性可知g(x)>g(1)>0,
∴f(x)>0,f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增.
③當(dāng)a>2時,設(shè)x1,x2(x1<x2)是方程x2-2ax+2a=0的兩個根,則x1=a-
a2-2a
>1,x2=a+
a2-2a

當(dāng)1<x<x1或x>x2時,f(x)>0,f(x)在(1,x1),(x2,+∞)上是增函數(shù).
當(dāng)x1<x<x2時,f(x)<0,f(x)在(x1,x2)上是減函數(shù).
綜上可知:當(dāng)a≤2時,f(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞增;
          當(dāng)a>2時,f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(1,x2),(x2,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(x1,x2).
(2)
ln(x-1)
x-2
a
x
可化為
1
x-2
[ln(x-1)+
2a
x
-a]>0
,即
1
x-2
[f(x)-a]>0
,(*)
令h(x)=f(x)-a,由(1)知:
①當(dāng)a≤2時,f(x)在(1,+∞)上是增函數(shù),所以h(x)在(1,+∞)是增函數(shù).
因為當(dāng)1<x<2時,h(x)<h(2)=0,∴(*)式成立;
當(dāng)x>2時,h(x)>h(2)=0,∴(*)成立;
所以當(dāng)a≤2時,(*)成立
②當(dāng)a>2時,因為f(x)在(x1,2)上是減函數(shù),所以h(x)在(x1,2)上是減函數(shù),所以當(dāng)x1<x<2時,h(x)>h(2)=0,(*)不成立.
綜上可知,a的取值范圍為(-∞,2].
點評:本題綜合考查了函數(shù)的單調(diào)性及恒成立問題,關(guān)鍵是通過分類討論得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及會轉(zhuǎn)化利用已證的結(jié)論解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)設(shè)函數(shù)f(x)=ln(1+x)-
2x
x+2
,證明:當(dāng)x>0時,f(x)>0.
(Ⅱ)從編號1到100的100張卡片中每次隨機抽取一張,然后放回,用這種方式連續(xù)抽取20次,設(shè)抽到的20個號碼互不相同的概率為p,證明:p<(
9
10
)19
1
e2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ln(x+1)-
2x
的零點為x0,若x0∈(k,k+1),k為整數(shù),則k的值等于
-1或1
-1或1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湖北模擬)設(shè)函數(shù)f(x)=ln(x+a)-x2
(1)若a=0,求f(x)在(0,m](m>0)上的最大值g(m).
(2)若f(x)在區(qū)間[1,2]上為減函數(shù),求a的取值范圍.
(3)若直線y=x為函數(shù)f(x)的圖象的一條切線,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ln,則函數(shù)f()+f()的定義域為_______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案