某企業(yè)員工500人參加“學雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如右圖所示.
(1)下表是年齡的頻數分布表,求正整數的值;
區(qū)間 |
[25,30) |
[30,35) |
[35,40) |
[40,45) |
[45,50] |
人數 |
50 |
50 |
150 |
(2)現在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數分別是多少?
(3)在(2)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.
(1),.
(2)第1,2,3組分別抽取1人,1人,4人.
(3)至少有1人年齡在第3組的概率為.
【解析】
試題分析:(1)由題設可知,,.
(2) 因為第1,2,3組共有50+50+200=300人,
利用分層抽樣在300名學生中抽取名學生,每組抽取的人數分別為:
第1組的人數為,
第2組的人數為,
第3組的人數為,
所以第1,2,3組分別抽取1人,1人,4人.
(3)設第1組的1位同學為,第2組的1位同學為,第3組的4位同學為,則從六位同學中抽兩位同學有:
共種可能.
其中2人年齡都不在第3組的有:共1種可能,
所以至少有1人年齡在第3組的概率為.
考點:本題主要考查頻率分布直方圖,頻率的概念及計算,古典概型概率的計算。
點評:典型題,統(tǒng)計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。古典概型概率的計算問題,關鍵是明確基本事件數,往往借助于“樹圖法”,做到不重不漏。
科目:高中數學 來源: 題型:
區(qū)間 | [25,30) | [30,35) | [35,40) | [40,45) | [45,50] |
人數 | 50 | 50 | a | 150 | b |
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科目:高中數學 來源:2014屆湖北省教學合作高三10月聯(lián)考文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
某企業(yè)員工500人參加“學雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)上表是年齡的頻率分布表,求正整數的值;
(2)現在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數分別是多少?
(3)在(2)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動,求恰有1人年齡在第3組的概率.
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科目:高中數學 來源:2014屆黑龍江哈爾濱第十二中學高二上期末考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
某企業(yè)員工500人參加“學雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如下圖所示.
(Ⅰ)下表是年齡的頻數分布表,求正整數a,b的值;
區(qū)間 |
[25,30) |
[30,35) |
[35,40) |
[40,45) |
[45,50] |
人數 |
50 |
50 |
150 |
(Ⅱ) 現在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數分別是多少?
(III)在(Ⅱ)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.
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科目:高中數學 來源:2013屆湖南省高二下學期期末考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
某企業(yè)員工500人參加“學雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如右圖所示.
(Ⅰ)下表是年齡的頻數分布表,求正整數的值;
區(qū)間 |
[25,30) |
[30,35) |
[35,40) |
[40,45) |
[45,50] |
人數 |
50 |
50 |
150 |
(Ⅱ) 現在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數分別是多少?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,從這6人中隨機抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.
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