如圖所示,正方形AA1D1D與矩形ABCD所在平面互相垂直,AB=2AD=2,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn).
(1)求證:BD1∥平面A1DE;
(2)求:DE與面A1D1B成角余弦值;
(3)在線段AB上是否存在點(diǎn)M,使二面角D1-MC-D的大小為
π
4
?若存在,求出AM的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,直線與平面平行的判定,直線與平面所成的角
專題:空間角
分析:(1)連結(jié)AD1,交A1D于點(diǎn)O,由EO為△ABD1的中位線,能證明BD1∥平面A1DE.
(2)以點(diǎn)D為原點(diǎn),DA,DC,DD1所在直線分別為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出DE與面A1D1B成角余弦值.
(3)設(shè)在線段AB上是否存在點(diǎn)M,使二面角D1-MC-D的大小為
π
4
,設(shè)M(1,y0,0),(0≤y0≤2),求出平面D1MC的法向量,利用向量法能求出AM的長(zhǎng)是2-
3
解答: (1)證明:連結(jié)AD1,交A1D于點(diǎn)O,
∵四邊形ADD1A1為正方形,
∴O是AD1的中點(diǎn),∵點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),連接OE.
∴EO為△ABD1的中位線,∴EO∥BD1
又∵BD1不包含于平面A1DE,OE?平面A1DE,
∴BD1∥平面A1DE.
(2)解:由題意可得:D1D⊥平面ABCD,以點(diǎn)D為原點(diǎn),
DA,DC,DD1所在直線分別為x軸、y軸、z軸,
建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
∵正方形AA1D1D與矩形ABCD所在平面互相垂直,
AB=2AD=2,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),
∴D(0,0,0),E(1,1,0),B(1,2,0),
A1(1,0,1),D1(0,0,1),
DE
=(1,1,0)
,
BA1
=(0,-2,1)
,
BD1
=(-1,-2,1)

設(shè)平面A1B1D的法向量
m
=(x,y,z)
,
m
BA1
=-2y+z=0
m
BD1
=-x-2y+z=0

取y=1,得
m
=(0,1,2),
設(shè)直線DE與面A1D1B所成的角為θ,
則sinθ=|cos<
DE
m
>|=|
1
2
5
|=
10
10

∴cosθ=
1-
1
10
=
3
10
10

∴DE與面A1D1B成角余弦值為
3
10
10

(3)解:設(shè)在線段AB上是否存在點(diǎn)M,使二面角D1-MC-D的大小為
π
4

設(shè)M(1,y0,0),(0≤y0≤2),
∵D1(0,0,1),C(0,2,0),
CM
=(1,y0-2,0),
CD1
=(0,-2,1),
設(shè)平面D1MC的法向量為
n
=(x1,y1,z1),
n
CM
=x1+(y0-2)y1=0
n
CD1
=-2y1+z1=0

取x1=2-y0,得
n
=(2-y0,1,2),
∵平面ECD的一個(gè)法向量為
p
=(0,0,1),
∵二面角D1-EC-D的大小為
π
4
,
∴cos<
n
p
>=
2
(2-y0)2+1+4
=
2
2
,
解y0=2-
3
,∴M(1,2-
3
,0),A(1,0,0),
∴|
AM
|=2-
3
,
故線段AB上是存在點(diǎn)M(1,2-
3
,0),
使二面角D1-MC-D的大小為
π
4
,AM的長(zhǎng)是2-
3
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是直線與平面平行的證明,用空間向量求平面間的夾角,空間中直線與直線之間的位置關(guān)系,直線與平面平行的判定,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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滿足不等式-
1
2
≤sinθ<
3
2
的θ的集合為
 

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下列命題正確的是( 。
A、y=sin(2x+
π
3
)的圖象由y=sin2x的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位得到
B、當(dāng)φ<0時(shí),y=sinx向右平移|φ|個(gè)單位可得y=sin(x-φ)的圖象
C、y=cosx的圖象向左平移
π
2
得y=sinx的圖象
D、y=sinx的圖象向左平移
π
2
得y=cosx的圖象

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某大學(xué)生在開學(xué)季準(zhǔn)備銷售一種文具套盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開學(xué)季內(nèi),每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)50元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損30元.根據(jù)歷史資料,得到開學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開學(xué)季購(gòu)進(jìn)了160盒該產(chǎn)品,以X(單位:盒,100≤X≤200)表示這個(gè)丌學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,Y(單位:元)表示這個(gè)開學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷該產(chǎn)品的利潤(rùn).
(Ⅰ)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)丌學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量X的平均數(shù)和眾數(shù);
(Ⅱ)將Y表示為X的函數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于4800元的概率.

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求f(x)=
x
的定義域.

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如圖所示,在正三棱柱(底面是正三角形的直棱柱)A1B1C1-ABC中,M為A1B1的中點(diǎn),P∈平面ABC,PA⊥平面ACC1A1,且AB=AA1=4,PA=4
3

(1)求證:C1M⊥平面PCC1;
(2)求二面角A1-PC1-C的余弦值.

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已知A,B是橢圓C:2x2+3y2=9上兩點(diǎn),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0).
(Ⅰ)當(dāng)A,B兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱,且△MAB為等邊三角形時(shí),求AB的長(zhǎng);
(Ⅱ)當(dāng)A,B兩點(diǎn)不關(guān)于x軸對(duì)稱時(shí),證明:△MAB不可能為等邊三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,M是PC上一點(diǎn),側(cè)棱PA⊥底面ABCD,且PC與底面ABCD成45°角.
(1)當(dāng)M為PC的中點(diǎn)時(shí),求異面直線AM與PB所成的角;
(2)當(dāng)PM=
8
3
時(shí),求四面體PBDM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a<b<0,比較
a2+b2
a2-b2
a+b
a-b
的大。

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