實踐中常采用“捉﹣放﹣捉”的方法估計一個魚塘中魚的數(shù)量．如從這個魚塘中隨機捕撈出100條魚，將這100條魚分別作一記號后再放回魚塘，數(shù)天后再從魚塘中隨機捕撈出108條魚，其中有記號的魚有9條，從而可以估計魚塘中的魚有(    )條．
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相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

實踐中常采用“捉-放-捉”的方法估計一個魚塘中魚的數(shù)量．如從這個魚塘中隨機捕撈出100條魚，將這100條魚分別作一記號后再放回魚塘，數(shù)天后再從魚塘中隨機捕撈出108條魚，其中有記號的魚有9條，從而可以估計魚塘中的魚有
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科目：高中數(shù)學 來源：2007屆南通中學高三第二次調研、數(shù)學 題型：022

為了解一個魚塘中魚的養(yǎng)殖情況，在實踐中常采用“捉－放－捉”的方法．現(xiàn)從這個魚塘中隨機捕撈出100條魚，將這100條魚分別作一記號后再放回魚塘，數(shù)天后再從魚塘中隨機捕撈出108條魚，其中有記號的魚有9條，從而可以估計魚塘中的魚有________條．

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科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011年吉林省高一下學期起初考試數(shù)學試卷 題型：填空題

實踐中常采用“捉－放－捉”的方法估計一個魚塘中魚的數(shù)量。如從這個魚塘中隨機捕撈出100條魚，將這100條魚分別作一記號后再放回魚塘，數(shù)天后再從魚塘中隨機捕撈出108條魚，其中有記號的魚有9條，從而可以估計魚塘中的魚有           條。

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2011-2012學年甘肅省張掖二中高三（上）10月月考數(shù)學試卷（文科）（解析版） 題型：填空題

實踐中常采用“捉-放-捉”的方法估計一個魚塘中魚的數(shù)量．如從這個魚塘中隨機捕撈出100條魚，將這100條魚分別作一記號后再放回魚塘，數(shù)天后再從魚塘中隨機捕撈出108條魚，其中有記號的魚有9條，從而可以估計魚塘中的魚有     條．

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