已知函數(shù)f(x)=ln(ex+k)(k為常數(shù))是實數(shù)集R上的奇函數(shù)
(1)求k的值
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)+sinx是區(qū)間[﹣1,1]上的減函數(shù),且在x[﹣1,1]上恒成立,求t的取值范圍
(3)討論關(guān)于x的方程的根的個數(shù).

解:(1)因為函數(shù)f(x)=ln(ex+k)(k為常數(shù))是實數(shù)集R上的奇函數(shù),
所以f(﹣0)=﹣f(0)
即f(0)=0,
則ln(e0+k)=0解得k=0,
顯然k=0時,f(x)=x是實數(shù)集R上的奇函數(shù);
(2)由(1)得f(x)=x所以
因為g(x) 在[﹣1,1]上單調(diào)遞減,
在[﹣1,1]上恒成立,
max=g(﹣1)=﹣1﹣sin1,
只需
恒成立,

解得t﹣1
(3)由(1)得f(x)=x
方程轉(zhuǎn)化為=x2﹣2ex+m,
令F(x)=(x>0),G(x)=x2﹣2ex+m  (x>0),
F'(x)=
令F'(x)=0,
=0,得x=e
當(dāng)x(0,e)時,F(xiàn)'(x)>0,F(xiàn)(x)在(0,e)上為增函數(shù);
當(dāng)x(e,+)時,F(xiàn)'(x)<0,F(xiàn)(x)在(e,+)上為減函數(shù);
當(dāng)x=e時,F(xiàn)(x)max=F(e)=
而G(x)=(x﹣e)2+m﹣e  (x>0)
G(x)在(0,e)上為減函數(shù),在(e,+)上為增函數(shù);
當(dāng)x=e時,G(x)min=m﹣e2
當(dāng)m﹣,即m>時,方程無解;
當(dāng)m﹣,即m=時,方程有一個根;
當(dāng)m﹣,即m<時,方程有兩個根;

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時,若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點,求k的取值范圍.

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已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時,又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時,對于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項和為Sn,則S2012的值為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點;
(Ⅱ)若直線l過點(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時,函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點的直線l,使得l為曲線C的對稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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