若函數(shù)f(x)=|ax+x2-xlna-t|-1(0<a<1)有零點(diǎn),則實(shí)數(shù)t的最小值是
0
0
分析:f(x)有零點(diǎn)?不等式ax+x2-xlna-t≤1有實(shí)數(shù)解?t≥ax+x2-xlna-1有實(shí)數(shù)解?t≥(ax+x2-xlna-1)min,利用導(dǎo)數(shù)可求得≥(ax+x2-xlna-1)min
解答:解:f(x)有零點(diǎn)?不等式ax+x2-xlna-t≤1有實(shí)數(shù)解?t≥ax+x2-xlna-1有實(shí)數(shù)解?t≥(ax+x2-xlna-1)min
令g(x)=ax+x2-xlna-1,則g′(x)=axlna+2x-lna,g″(x)=axln2a+2>0,
∴g′(x)為增函數(shù),
而g′(0)=a0lna+2×0-lna=0,
∴x>0時(shí),g′(x)>g′(0)=0,g(x)為增函數(shù);
當(dāng)x<0時(shí),g′(x)<g′(0)=0,g(x)為減函數(shù);
∴g(x)min=g(0)=0,
∴t≥0,即實(shí)數(shù)t的最小值為0.
故答案為:0.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的零點(diǎn)、函數(shù)最值的求解及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東至縣一模)若函數(shù)f(x)=a(x+1)p(x-1)q(a>0)在區(qū)間[-2,1]上的圖象如圖所示,則p,q的值可能是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(-x,1),
b
=(x,tx),若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間[-1,1]上不是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是(  )
A、(-∞,-2]∪[2,+∞)
B、(-∞,-2)∪(2,+∞)
C、(-2,2)
D、[-2,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•煙臺(tái)一模)已知向量
a
=(-
1
2
cosx,-x)
,
b
=(1,t),若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間(0,
π
2
)
上存在增區(qū)間,則t的取值范圍
(-∞,
1
2
)
(-∞,
1
2
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•臺(tái)州一模)已知向量
a
=(sinx,1),
b
=(t,x),若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間[0,
π
2
]上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是
[-1,+∞)
[-1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•東城區(qū)模擬)已知向量
a
=(x2,x+1),
b
=(1-x,t),若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間(-1,1)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( 。

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