如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,側(cè)棱PA⊥底面ABCD,AB=
3
,BC=1,PA=2,E為PD的中點(diǎn).
(1)求直線AC與PB所成角的余弦值;
(2)在側(cè)面PAB內(nèi)找一點(diǎn)N,使NE⊥平面PAC.
分析:(1)設(shè)AC∩BD=O,連OE、AE,將PB平移到OE,根據(jù)異面直線所成角的定義可知∠EOA即為AC與PB所成的角或其補(bǔ)角,在△AOE中利用余弦定理,即可求出AC與PB所成角的余弦值;
(2)分別以AD、AB、AP為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖,求出A、B、C、D、P、E的坐標(biāo),設(shè)N(0,y,z),利用空間互相垂直的向量數(shù)量積為零,建立關(guān)于x、y的方程組,求出點(diǎn)N的坐標(biāo)為(0,
3
6
,1),即可得到N到AB、AP的距離分別為1和
3
6
解答:解:(1)設(shè)AC∩BD=O,連OE、AE,則OE∥PB,
∴∠EOA即為AC與PB所成的角或其補(bǔ)角.
在△AOE中,AO=1,OE=
1
2
PB=
7
2
,AE=
1
2
PD=
5
2

∴cos∠EOA=
7
4
+1-
5
4
7
2
×1
=
3
7
14

即AC與PB所成角的余弦值為
3
7
14

(2)分別以AD、AB、AP為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖,
則可得A(0,0,0)、B(0,
3
,0)、C(1,
3
,0)、
D(1,0,0)、P(0,0,2)、E(
1
2
,0,1),
依題設(shè)N(0,y,z),則
NE
=(
1
2
,-y,1-z),由于NE⊥平面PAC,
NE
AP
=0
NE
AC
=0
,化簡(jiǎn)得
2-2z=0
1
2
-
3
y=0
,可得y=
3
6
,z=1
因此,點(diǎn)N的坐標(biāo)為(0,
3
6
,1),
從而側(cè)面PAB內(nèi)存在一點(diǎn)N,當(dāng)N到AB、AP的距離分別為1和
3
6
時(shí),NE⊥平面PAC.
點(diǎn)評(píng):本題給出特殊四棱錐,求異面直線所成的角并探索線面垂直問(wèn)題,主要考查了異面直線的所成角,以及點(diǎn)到線的距離的計(jì)算,同時(shí)考查了空間想象能力、計(jì)算能力和推理能力,屬于中檔題.
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精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)證明AD⊥PB;
(2)求二面角P-BD-A的正切值大。

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,AB=4,PA=3,點(diǎn)A在PD上的射影為點(diǎn)G,點(diǎn)E在AB上,平面PEC⊥平面PDC.
(1)求證:AG∥平面PEC;
(2)求AE的長(zhǎng);
(3)求二面角E-PC-A的正弦值.

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如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,∠BCD=120°,BC⊥AB,CD⊥AD,BC=CD=PA=a,
(Ⅰ)求證:平面PBD⊥平面PAC.
(Ⅱ)求四棱錐P-ABCD的體積V.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面是邊長(zhǎng)為a的菱形,∠ABC=60°PD⊥面ABCD,PC=a,E為PB中點(diǎn)
(1)求證;平面ACE⊥面ABCD;
(2)求三棱錐P-EDC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•武漢模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,BC∥AD,且∠BAD=90°,又PA⊥底面ABCD,BC=AB=PA=1,AD=2.
(1)求二面角P-CD-A的平面角正切值,
(2)求A到面PCD的距離.

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