已知函數(shù)f(x)=loga
x-3x+3
,g(x)=f(x)+x3+2
(1)若g(t)=3求g(-t)的值
(2)若f(x)的定義域?yàn)閇α,β),值域?yàn)椋╨ogaa(β-1),logaa(α-1)]
①求證:a>3
②若函數(shù)f(x)為[α,β)上的減函數(shù),求a的取值范圍.
分析:(1)由題意先求出函數(shù)的定義域和f(-x),判斷出函數(shù)f(x)是奇函數(shù),再代入求出g(t)+g(-t)=4,由g(t)=3求g(-t)=1;
(2)①根據(jù)(1)求出的函數(shù)f(x)的定義域和真數(shù)大于零,求出α的范圍;
②先用分離常數(shù)法判斷真數(shù)對(duì)應(yīng)的函數(shù)在定義域上的單調(diào)性,再由對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和“同增異減”得出底數(shù)a的范圍,根據(jù)值域列出關(guān)于α與β的方程,再轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)二次方程的兩個(gè)不同的根,由根的分布列出關(guān)于a的不等式組,進(jìn)行求解注意a的范圍;
解答:解:(1)由題意得
x-3
x+3
>0,得x>3或x<-3;(1分)
∵f(-x)=loga
-x-3
-x+3
=loga
x+3
x-3
=-loga
x-3
x+3
=f(-x)
∴f(x)為奇函數(shù);(3分)
∵g(x)=f(x)+x3+2,g(t)=3
∴g(t)+g(-t)=f(t)+t3+2+f(-t)+(-t)3+2=4
∴g(t)+g(-t)=4.故g(-t)=1(5分)
(2)由(1)知f(x)的定義域(-∞,-3)∪(3,+∞)
①∵a(α-1)>0且a>0,則α>1,
又∵已知f(x)的定義域?yàn)閇α,β),
∴β>α>3.則α>3.(8分)
②∵函數(shù)y=
x-3
x+3
=1-
6
x+3
在其定義域[α,β)上為增函數(shù),
又∵f(x)在[α,β)上為減函數(shù),∴0<a<1;(9分)
∵f(x)的定義域?yàn)閇α,β),值域?yàn)椋╨ogaa(β-1),logaa(α-1)]
log
α-3
α+3
a
=logaa(α-1)
log
β-3
β+3
a
=logaa(β-1),
說(shuō)明α,β 是方程
x-3
x+3
=a(x-1)
的兩個(gè)相異實(shí)數(shù)根,且β>α>3,
即方程ax2+(2a-1)x+3-3a=0在區(qū)間(3,+∞)內(nèi)有兩相異實(shí)根.
設(shè)h(x)=ax2++(2a-1)x+3-3a,
則有
△=(2a-1)2-4a(3-3a)>0
-
2a-1
2a
>3
h(3)>0
,解
a<
2-
3
4
或a>
2+
3
4
a<
1
8
a>0

又∵0<a<1,
綜上解得:0<a<
2-
3
4
,
∴滿足條件的a的取值范圍是(0,
2-
3
4
).(14分)
點(diǎn)評(píng):本題是有關(guān)函數(shù)性質(zhì)的綜合題,利用函數(shù)的奇偶性求值;利用復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性求出參數(shù)的范圍和解決值域問(wèn)題,考查了轉(zhuǎn)化思想和二次函數(shù)對(duì)應(yīng)方程的根的分布問(wèn)題,是難度較大的題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問(wèn):當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過(guò)點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問(wèn)是否存在經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案