,且,且恒成立,則實(shí)數(shù)取值范圍是      

 

【答案】

【解析】因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012111915484525386782/SYS201211191549390038353705_DA.files/image002.png">,且,且恒成立,則,利用重要不等式得到最小值為1,那么實(shí)數(shù)取值范圍是

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若存在實(shí)常數(shù)k和b,使得函數(shù)F(x)和G(x)對(duì)其公共定義域上的任意實(shí)數(shù)x都滿足:F(x)≥kx+b和G(x)≤kx+b恒成立,則稱此直線y=kx+b為F(x)和G(x)的“隔離直線”.已知函數(shù)h(x)=x2,m(x)=2elnx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),φ(x)=x-2,d(x)=-1.
有下列命題:
①f(x)=h(x)-m(x)在x∈(0,
e
)
遞減;
②h(x)和d(x)存在唯一的“隔離直線”;
③h(x)和φ(x)存在“隔離直線”y=kx+b,且b的最大值為-
1
4

④函數(shù)h(x)和m(x)存在唯一的隔離直線y=2
e
x-e

其中真命題的個(gè)數(shù)( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:福建省清流一中2007-2008學(xué)年12月月考高三數(shù)學(xué)試卷 題型:013

(理科學(xué)生做)、設(shè)關(guān)于x的方程x2-ax-2=0的兩個(gè)實(shí)根為x1、x2,且不等式m2+tm+1≥|x1-x2|對(duì)任意a∈[-1,1]及t∈[-1,1]恒成立,則m的取值范圍是

[  ]

A.-2≤m≤2

B.m≥2或m≤-2;

C.m≥-2

D.m≤2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若存在實(shí)常數(shù)k和b,使得函數(shù)F(x)和G(x)對(duì)其公共定義域上的任意實(shí)數(shù)x都滿足:F(x)≥kx+b和G(x)≤kx+b恒成立,則稱此直線y=kx+b為F(x)和G(x)的“隔離直線”.已知函數(shù)h(x)=x2,m(x)=2elnx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),φ(x)=x-2,d(x)=-1.
有下列命題:
①f(x)=h(x)-m(x)在數(shù)學(xué)公式遞減;
②h(x)和d(x)存在唯一的“隔離直線”;
③h(x)和φ(x)存在“隔離直線”y=kx+b,且b的最大值為數(shù)學(xué)公式;
④函數(shù)h(x)和m(x)存在唯一的隔離直線數(shù)學(xué)公式
其中真命題的個(gè)數(shù)


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年四川省成都七中高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

若存在實(shí)常數(shù)k和b,使得函數(shù)F(x)和G(x)對(duì)其公共定義域上的任意實(shí)數(shù)x都滿足:F(x)≥kx+b和G(x)≤kx+b恒成立,則稱此直線y=kx+b為F(x)和G(x)的“隔離直線”.已知函數(shù)h(x)=x2,m(x)=2elnx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),φ(x)=x-2,d(x)=-1.
有下列命題:
①f(x)=h(x)-m(x)在遞減;
②h(x)和d(x)存在唯一的“隔離直線”;
③h(x)和φ(x)存在“隔離直線”y=kx+b,且b的最大值為
④函數(shù)h(x)和m(x)存在唯一的隔離直線
其中真命題的個(gè)數(shù)( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:0112 期末題 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=ax+(a,b為常數(shù)),且方程f(x)=x有兩個(gè)實(shí)根為x1=-1,x2=2,
(1)求y=f(x)的解析式;
(2)若x∈[,3],f(x)<恒成立,則求m的最小正整數(shù)。

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