【題目】如圖,棱長為2的正方體中,點分別為棱的中點,以為圓心,1為半徑,分別在面和面內(nèi)作弧和,并將兩弧各五等分,分點依次為、、、、、以及、、、、、.一只螞蟻欲從點出發(fā),沿正方體的表面爬行至,則其爬行的最短距離為________.參考數(shù)據(jù):;;)
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【題目】設(shè)函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)恰有兩個零點,求的取值范圍.
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【題目】已知直線的參數(shù)方程為(t為參數(shù),α∈[0,π).以O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρ=ρcosθ+2,
(1)若,求直線的極坐標方程
(2)若直線與曲線C有唯一公共點,求α
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【題目】已知橢圓C:()的一個焦點與拋物線的焦點相同,,為橢圓的左、右焦點,M為橢圓上任意一點,若的面積最大值為1.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)不過原點的直線l:與橢圓C交于不同的兩點A、B,若直線l的斜率是直線、斜率的等比中項,求面積的取值范圍.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為.
(1)求曲線C的極坐標方程和直線l的直角坐標方程;
(2)若射線與曲線C交于點A(不同于極點O),與直線l交于點B,求的最大值.
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【題目】已知奇函數(shù)是定義在R上的單調(diào)函數(shù),若函數(shù)恰有個零點,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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【題目】已知橢圓:, 過點的直線:與橢圓交于M、N兩點(M點在N點的上方),與軸交于點E.
(1)當且時,求點M、N的坐標;
(2)當時,設(shè),,求證:為定值,并求出該值;
(3)當時,點D和點F關(guān)于坐標原點對稱,若△MNF的內(nèi)切圓面積等于,求直線的方程.
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【題目】為了推行“智慧課堂”教學(xué),某老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“智慧課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個平行班級進行教學(xué)實驗,為了比較教學(xué)效果,期屮考試后,分別從兩個班級屮各隨機抽取20名學(xué)生的成績進行統(tǒng)計,結(jié)果如下表:記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.
分數(shù) | |||||
甲班頻數(shù) | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
乙班頻數(shù) | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷“成績優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?
甲班 | 乙班 | 總計 | |
成績優(yōu)良 | |||
p>成績不優(yōu)良 | |||
總計 |
附: .
臨界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績是否優(yōu)良采川分層扣樣的方法扣取8人進行考核.在這8人中,記成績不優(yōu)良的乙班人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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【題目】在平面直角坐標系中,以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,兩種坐標系中取相同的長度單位.已知直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),曲線C的極坐標方程為ρ=4sin(θ+).
(1)求直線l的普通方程與曲線C的直角坐標方程;
(2)若直線l與曲線C交于M,N兩點,求△MON的面積.
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