在寫出求1＋2＋3＋4＋5＋6的一個算法時，若按照逐一相加的順序進行，則計算3＋3＝6是該算法的

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A．第一步

B．第二步

C．第三步

D．第四步

答案：B
解析：

　　第一步是計算1＋2＝3；

　　第二步是計算3＋3＝6．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

班級聯(lián)歡時，主持人擬出了如下一些節(jié)目：跳雙人舞、獨唱、朗誦等，指定3個男生和2個女生來參與，把5個人分別編號為1，2，3，4，5，其中1，2，3號是男生，4，5號是女生，將每個人的號分別寫在5張相同的卡片上，并放入一個箱子中充分混合，每次從中隨機地取出一張卡片，取出誰的編號誰就參與表演節(jié)目．
（I）為了選出2人來表演雙人舞，連續(xù)抽取2張卡片，求取出的2人不全是男生的概率；
（Ⅱ）為了選出2人分別表演獨唱和朗誦，抽取并觀察第一張卡片后，又放回箱子中，充分混合后再從中抽取第二張卡片，求：獨唱和朗誦由同一個人表演的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•萊蕪二模）甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲，規(guī)則如下：
①連續(xù)競猜3次，每次相互獨立；
②每次竟猜時，先由甲寫出一個數(shù)字，記為a，再由乙猜甲寫的數(shù)字，記為b，已知a，b∈{0，1，2，3，4，5}，若|a-b|≤1，則本次競猜成功；
③在3次競猜中，至少有2次競猜成功，則兩人獲獎．
（I）求甲乙兩人玩此游戲獲獎的概率；
（Ⅱ）現(xiàn)從6人組成的代表隊中選4人參加此游戲，這6人中有且僅有2對雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對數(shù)為X，求X的分布列和期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•西城區(qū)一模）將1，2，3，…，n這n個數(shù)隨機排成一列，得到的一列數(shù)a1，a2，…，an稱為1，2，3，…，n的一個排列；定義τ（a1，a2，…，an）=|a1-a2|+|a2-a3|+…|an-1-an|為排列a1，a2，…，an的波動強度．
（Ⅰ）當n=3時，寫出排列a1，a2，a3的所有可能情況及所對應(yīng)的波動強度；
（Ⅱ）當n=10時，求τ（a1，a2，…，a10）的最大值，并指出所對應(yīng)的一個排列；
（Ⅲ）當n=10時，在一個排列中交換相鄰兩數(shù)的位置稱為一次調(diào)整，若要求每次調(diào)整時波動強度不增加，問對任意排列a1，a2，…，a10，是否一定可以經(jīng)過有限次調(diào)整使其波動強度降為9；若可以，給出調(diào)整方案，若不可以，請給出反例并加以說明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在寫出求1+2+3+4+5+6的一個算法時，若按照逐一相加的順序進行，則計算3+3＝6是該算法的


  1. A.
    第一步
  2. B.
    第二步
  3. C.
    第三步
  4. D.
    第四步

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