設(shè)F1、F2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右焦點,P為橢圓上的任意一點,滿足|PF1|+|PF2|=8,△PF1F2的周長為12.
(1)求橢圓的方程;
(2)求
PF1
PF2
的最大值和最小值;
(3)已知點A(8,0),B(2,0),是否存在過點A的直線l與橢圓交于不同的兩點C,D.使得|BC|=|BD|?若存在,求直線l的方程;若不存在,請說明理由.
分析:(1)利用|PF1|+|PF2|=8,△PF1F2的周長為12,可得2a=8,2a+2c=12,從而可求橢圓的方程;
(2)由(1)知F1(-2,0),F(xiàn)2(2,0),設(shè)P(x,y),則
PF1
PF2
=(-2-x,-y)•(2-x,-y)=x2+y2-4=
1
4
x2+8
,根據(jù)x∈[-4,4],可得x2∈[0,16],從而可求
PF1
PF2
的最大值和最小值;
(3)直線l的斜率存在,設(shè)直線l的方程為y=k(x-8),與橢圓方程聯(lián)立
y=k(x-8)
x2
16
+
y2
12
=1
,消元得一元二次方程,從而可求CD的中點的坐標(biāo),利用|BC|=|BD|,可得BT⊥CD,從而可建立方程,故可解.
解答:解:(1)由題設(shè),2a=8,2a+2c=12,∴a=4,c=2,∴b2=a2-c2=12,∴橢圓的方程為
x2
16
+
y2
12
=1
;
(2)由(1)知F1(-2,0),F(xiàn)2(2,0),設(shè)P(x,y),則
PF1
PF2
=(-2-x,-y)•(2-x,-y)=x2+y2-4=
1
4
x2+8

∵x∈[-4,4],∴x2∈[0,16],∴8≤
PF1
PF2
≤12

當(dāng)且僅當(dāng)點P為短軸端點時,
PF1
PF2
有最小值8;點P為長軸端點時,
PF1
PF2
有最大值12.
(3)當(dāng)直線l的斜率不存在時,直線l與橢圓無交點,所以直線l的斜率存在,不妨設(shè)為k,則直線l的方程為y=k(x-8)
由方程組
y=k(x-8)
x2
16
+
y2
12
=1
,消元得(4k2+3)x2-64k2x+16(16k2-3)=0
∵過點A的直線l與橢圓交于不同的兩點C,D,
∴△=642k4-64(4k2+3)(16k2-3)>0
-
1
2
<k<
1
2

設(shè)交點C(x1,y1),D(x2,y2),CD的中點為T(x0,y0
∴x1+x2=
64k2
4k2+3
,x0=
x1+x2
2
=
32k2
4k2+3
,y0=k(x0-5)=
-24k
4k2+3

∴T(
32k2
4k2+3
-24k
4k2+3

∵|BC|=|BD|,∴BT⊥CD
kBT=
-24k
4k2+3
32k2
4k2+3
-2
=
-24k
24k2-6

k•kBT=
-24k2
24k2-6
=-1
,方程無解
∴不存在過點A的直線l與橢圓交于不同的兩點C,D,使得|BC|=|BD|.
點評:本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,考查向量知識的運用,考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查探究性問題,通常假設(shè)存在,從而問題得解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右焦點,若在直線x=
a2
c
上存在點P,使線段PF1的中垂線過點F2,則橢圓的離心率的取值范圍是
3
3
,1)
3
3
,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦點,若橢圓C上的一點A(1,
3
2
)到F1,F(xiàn)2的距離之和為4.
(1)求橢圓方程;
(2)若M,N是橢圓C上兩個不同的點,線段MN的垂直平分線與x軸交于點P,求證:|
OP
|<
1
2
;
(3)若M,N是橢圓C上兩個不同的點,Q是橢圓C上不同于M,N的任意一點,若直線QM,QN的斜率分別為KQM•KQN.問:“點M,N關(guān)于原點對稱”是KQM•KQN=-
3
4
的什么條件?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•南匯區(qū)二模)設(shè)F1、F2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右焦點,其右焦點是直線y=x-1與x軸的交點,短軸的長是焦距的2倍.
(1)求橢圓的方程;
(2)若P是該橢圓上的一個動點,求
PF1
PF2
的最大值和最小值;
(3)是否存在過點A(5,0)的直線l與橢圓交于不同的兩點C、D,使得|F2C|=|F2D|?若存在,求直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•安徽)設(shè)橢圓E:
x2
a2
+
y2
1-a2
=1
的焦點在x軸上
(1)若橢圓E的焦距為1,求橢圓E的方程;
(2)設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓E的左、右焦點,P為橢圓E上第一象限內(nèi)的點,直線F2P交y軸于點Q,并且F1P⊥F1Q,證明:當(dāng)a變化時,點P在某定直線上.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•南匯區(qū)二模)設(shè)F1、F2分別是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左、右焦點,其右焦點是直線y=x-1與x軸的交點,短軸的長是焦距的2倍.
(1)求橢圓的方程;
(2)若P是該橢圓上的一個動點,求
PF1
PF2
的最大值和最小值;
(3)若P是該橢圓上的一個動點,點A(5,0),求線段AP中點M的軌跡方程.

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