(1)設(shè)關(guān)于x的不等式
ax-1x+1
>0
的解集為P,若P={x|-3<x<-1},求實(shí)數(shù)a的值;
(2)已知函數(shù)f(x)=|x-2|+|x-4|解不等式f(x)≤4.
分析:(Ⅰ)由
ax-1
x+1
>0
的解集為P={x|-3<x<-1},可得-3和-1是不等式中各個(gè)因式的根,故
1
a
=-3,由此求得a的值.
(Ⅱ)要解的不等式即 ①
x≤2
-2x+6≤4
,或 ②
2<x<4
2≤4
,或③
x≥4
2x-6≤4
.分別求出①、②、③的解集,再取并集,即得所求.
解答:解:(Ⅰ)由
ax-1
x+1
>0
的解集為P={x|-3<x<-1},可得-3和-1是不等式中各個(gè)因式的根,故
1
a
=-3,
a=-
1
3
.    …(5分)
(Ⅱ)f(x)=|x-2|+|x-4|=
-2x+6;(x≤2)
2;(2<x<4)
2x-6;(x≥4)
…(7分)
故要解的不等式即 ①
x≤2
-2x+6≤4
,或 ②
2<x<4
2≤4
,或③
x≥4
2x-6≤4

解①得1≤x≤2,解②得 2 x<4,解③得 4≤x≤5.….(10分)
綜上可得,不等式的解集為:{x|1≤x≤5}.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查絕對(duì)值不等式的解法,分式不等式的解法,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=
2-x+a
1+x
(a為實(shí)常數(shù)),y=g(x)與y=e-x的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)若函數(shù)y=f[g(x)]為奇函數(shù),求a的取值.
(2)當(dāng)a=0時(shí),若關(guān)于x的方程f[g(x)]=
g(x)
m
有兩個(gè)不等實(shí)根,求m的范圍;
(3)當(dāng)|a|<1時(shí),求方程f(x)=g(x)的實(shí)數(shù)根個(gè)數(shù),并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鹽城二模)因客流量臨時(shí)增大,某鞋店擬用一個(gè)高為50cm(即EF=50cm)的平面鏡自制一個(gè)豎直擺放的簡(jiǎn)易鞋鏡.根據(jù)經(jīng)驗(yàn),一般顧客AB的眼睛B到地面的距離x(cm)在區(qū)間[140,180]內(nèi).設(shè)支架FG高為h(0<h<90)cm,AG=100cm,顧客可視的鏡像范圍為CD(如圖所示),記CD的長(zhǎng)度為y(y=GD-GC).
(1)當(dāng)h=40cm時(shí),試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式和y的最大值;
(2)當(dāng)顧客的鞋A在鏡中的像A1滿足不等關(guān)系GC<GA1≤GD(不計(jì)鞋長(zhǎng))時(shí),稱顧客可在鏡中看到自己的鞋,若一般顧客都能在鏡中看到自己的鞋,試求h的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0且a≠1.設(shè)命題p:函數(shù)y=ax是定義在R上的增函數(shù);命題q:關(guān)于x的方程x2+ax+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)實(shí)根.若“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)=
1
|x-1|
,x≠1
1,x=1
,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0,有3個(gè)不等的實(shí)數(shù)根x1,x2,x3,則x1+x2+x3=( 。
A、0B、1C、3D、2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測(cè)試 題型:044

設(shè)關(guān)于x的二次方程+(p-1)x+p+1=0有兩個(gè)不等的正根,且一根大于另一根的兩倍,求p的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案