已知數(shù)列
中,,,且數(shù)列是公差為-1的等差數(shù)列,其中.?dāng)?shù)列是公比為的等比數(shù)列,其中.求數(shù)列的通項公式及它的前n項和.
解:∵ ,,∴ , .∵ 是公差為-1的等差數(shù)列,是公比為的等比數(shù)列,∴ 即 消去 得,為數(shù)列的通項公式. . 是關(guān)于n的未知函數(shù).由已知條件,事先無法估計解析式的形式結(jié)構(gòu),因此不可能用待定系數(shù)法求.但是利用數(shù)列是等差數(shù)列和是等比數(shù)列,則可列出關(guān)于與的兩個等式.視它們?yōu)殛P(guān)于、的方程組,消去即可求. |
回顧這個題的解題過程,求通項公式就是求一個關(guān)于 n的未知函數(shù).在事先無法估計此函數(shù)的形式結(jié)構(gòu)時,只要能列出關(guān)于這個未知函數(shù)的方程式或方程組即可求解.這正是數(shù)學(xué)思維的基本觀點之一——方程觀點在求函數(shù)解析式的問題中的應(yīng)用. |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
an | n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
定義:若數(shù)列滿足,則稱數(shù)列為“平方遞推數(shù)列”。已知數(shù)列中,,點在函數(shù)的圖像上,其中為正整數(shù)。
(1)證明:數(shù)列是“平方遞推數(shù)列”,且數(shù)列為等比數(shù)列。
(2)設(shè)(1)中“平方遞推數(shù)列”的前項之積為,即,求數(shù)列的通項及關(guān)于的表達式。
(3)記,求數(shù)列的前項之和,并求使的的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市高三3月模擬考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
若數(shù)列滿足,則稱數(shù)列為“平方遞推數(shù)列”.已知數(shù)列中,,點在函數(shù)的圖象上,其中為正整數(shù).
(1)證明數(shù)列是“平方遞推數(shù)列”,且數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)設(shè)(1)中“平方遞推數(shù)列”的前項積為,
即,求;
(3)在(2)的條件下,記,求數(shù)列的前項和,并求使的的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣高三下學(xué)期期初測試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(本題滿分16分)已知數(shù)列中,, 為實常數(shù)),前項和恒為正值,且當(dāng)時,.
⑴ 求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
⑵ 設(shè)與的等差中項為,比較與的大。
⑶ 設(shè)是給定的正整數(shù),.現(xiàn)按如下方法構(gòu)造項數(shù)為有窮數(shù)列:
當(dāng)時,;
當(dāng)時,.
求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知數(shù)列{}中, ,前項和為,且.
(1)求;
(2)求證:數(shù)列為等差數(shù)列,并寫出其通項公式;
(3)設(shè),試問是否存在正整數(shù)其中(),使成等比數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的數(shù)組;若不存在,說明理由.
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