如圖所示,已知AB⊥平面BCD,M、N分別是AC、AD的中點,BC⊥CD.
(I)求證:MN∥平面BCD;
(II)求證:平面BCD⊥平面ABC;
(III)若AB=1,BC=
3
,求直線AC與平面BCD所成的角.
分析:(I)利用線面平行的判定定理:只需證明MN∥CD;
(II)利用面面垂直的判定定理轉(zhuǎn)化為線面垂直,只需說明AB⊥平面BCD即可;
(III)因為AB⊥平面BCD,由線面角的定義可知∠ACB為直線AC與平面BCD所成的角,通過解直角三角形即可解得;
解答:解:(Ⅰ)因為M,N分別是AC,AD的中點,所以MN∥CD.
又MN?平面BCD且CD?平面BCD,
所以MN∥平面BCD.
(Ⅱ)因為AB⊥平面BCD,AB?平面ABC,
所以平面BCD⊥平面ABC.
(Ⅲ)因為AB⊥平面BCD,
所以∠ACB為直線AC與平面BCD所成的角.
在直角△ABC中,AB=1,BC=
3

所以tan∠ACB=
AB
BC
=
3
3
.所以∠ACB=30°.
故直線AC與平面BCD所成的角為30°.
點評:本題考查線面平行、面面垂直的判定,考查線面角的求解,屬中檔題,熟記相關(guān)判定定理及有關(guān)概念是解決問題的基礎(chǔ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、如圖所示,已知AB⊥平面BCD,BC⊥CD,則圖中互相垂直的平面有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知AB⊥平面BCD,M、N分別是AC、AD的中點,BC⊥CD.
(1)求證:MN∥平面BCD;
(2)求證:平面BCD⊥平面ABC;
(3)若AB=1,BC=
3
,求直線AC與平面BCD所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A:如圖所示,已知AB為⊙O的直徑,AC為弦,OD∥BC,交AC于點D,BC=4cm,
(1)試判斷OD與AC的關(guān)系;
(2)求OD的長;
(3)若2sinA-1=0,求⊙O的直徑.
B:(選修4-4)已知直線l經(jīng)過點P(1,1),傾斜角α=
4

(1)寫出直線l的參數(shù)方程;
(2)設(shè)l與圓x2+y2=4相交于兩點A、B,求點P到A、B兩點的距離之積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次機器人足球比賽中,甲隊1號機器人由點A開始作勻速直線運動,到達點B時,發(fā)現(xiàn)足球在點D處正以2倍于自己的速度向點A作勻速直線滾動.如圖所示,已知AB=4
2
dm,AD=17dm,∠BAC=45°
.若忽略機器人原地旋轉(zhuǎn)所需的時間,則該機器人最快可在何處截住足球?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,已知
AB
=2
BC
,
OA
=
a
OB
=
b
,
OC
=
c
,則
c
=
 
.(用
a
,
b
表示)

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