已知,對(duì)x∈R,f(x)滿足f(x)=-f(x+1),且當(dāng)x∈[-1,0]時(shí),f(x)=x2+2x.求當(dāng)x∈[9,10]時(shí)f(x)的表達(dá)式.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:設(shè)x∈[9,10],要想用上f(x)=x2+2x,需將自變量的值變到區(qū)間[-1,0]上.因?yàn)閒(x)=-f(x+1),所以f(x+1)=-f(x),所以f(x)=-f(x-1)=-[-f(x-2)]=f(x-3)=…=f(x-10),因?yàn)閤∈[9,10],所以x-10∈[-1,0],所以將x-10帶入解析式f(x)=x2+2x,即得f(x-10),也就得到了f(x).
解答: 解:設(shè)x∈[9,10],∵f(x)=-f(x+1);
∴f(x+1)=-f(x);
∴f(x)=-f(x-1)=f(x-2)=…=f(x-10);
又x∈[-1,0]時(shí),f(x)=x2+2x;
∵x∈[9,10],∴x-10∈[-1,0];
∴f(x-10)=(x-10)2+2(x-10)=x2-18x+80;
∴f(x)=x2-18x+80.
點(diǎn)評(píng):考查通過(guò)遞推的辦法,將自變量的值變到已知的函數(shù)解析式的自變量所在區(qū)間求函數(shù)解析式的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:
(1)f(x)+f(y)+1≥f(x+y)≥f(x)+f(y);
(2)f(0)≥f(x),x∈[0,1);
(3)-f(-1)=f(1)=1
(Ⅰ)求f(0);
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,1)時(shí),求證:f(x)=0
(Ⅲ)若集合M={(x,y)|f(x)f(y)=7},求集合M在平面直角坐標(biāo)系中對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
mx
x2+n
(m,n∈R)在x=1處取到極值2.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=lnx+
a
x
,若對(duì)任意的x1∈[-1,1],總存在x2∈[1,e],使得g(x2)≤f(x1)+
7
2
,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知兩正數(shù)a,b滿足a+b=1.求
2a+1
+
2b+1
的最大值;
(2)設(shè)a>0,b>0,a+b+ab=24,求a+b的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(1,m+1),向量
b
=(0,2),且(
a
-
b
)⊥
a

(1)求實(shí)數(shù)m的值;
(2)求向量
a
、
b
的夾角θ的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程x2+(m-1)x+2m+6=0有兩個(gè)實(shí)根α,β,且滿足α<1<β,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的不等式x2-ax-a>0的解集為(-∞,+∞),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z=
2i
1+i
,(i為虛數(shù)單位)則復(fù)數(shù)z的實(shí)部為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=lgx與函數(shù)y=sinx的圖象有
 
個(gè)交點(diǎn).

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