【題目】已知橢圓1(a>b>0)的左右焦點分別為F1F2,左右頂點分別為AB,上頂點為T,且△TF1F2為等邊三角形.

1)求此橢圓的離心率e;

2)若直線y=kx+m(k>0)與橢圓交與CD兩點(Dx軸上方),且與線段F1F2及橢圓短軸分別交于點MN(其中MN不重合),且|CM|=|DN|.

①求k的值;

②設ADBC的斜率分別為k1,k2,求的取值范圍.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】

如圖,在直三棱柱中,平面側(cè)面A1ABB1

)求證:;

)若直線AC與平面A1BC所成的角為θ,二面角A1-BC-A的大小為φ,試判斷θφ的大小關(guān)系,并予以證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某小學舉辦“父母養(yǎng)育我,我報父母恩”的活動,對六個年級(一年級到六年級的年級代碼分別為1,2…,6)的學生給父母洗腳的百分比y%進行了調(diào)查統(tǒng)計,繪制得到下面的散點圖.

(1)由散點圖看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關(guān)系,請用相關(guān)系數(shù)加以說明;

(2)建立y關(guān)于x的回歸方程,并據(jù)此預計該校學生升入中學的第一年(年級代碼為7)給父母洗腳的百分比.

附注:參考數(shù)據(jù):

參考公式:相關(guān)系數(shù),若r>0.95,則y與x的線性相關(guān)程度相當高,可用線性回歸模型擬合y與x的關(guān)系.回歸方程中斜率與截距的最小二乘估計公式分別為

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形所在的平面和平面互相垂直,等腰梯形中,,,,,分別為,的中點,為底面的重心.

1)求證:平面;

2)求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某廠銷售部以箱為單位銷售某種零件,每箱的定價為200元,低于100箱按原價銷售;不低于100箱通過雙方議價,買方能以優(yōu)惠成交的概率為0.6,以優(yōu)惠成交的概率為0.4.

(1)甲、乙兩單位都要在該廠購買150箱這種零件,兩單位各自達成的成交價相互獨立,求甲單位優(yōu)惠比例不低于乙單位優(yōu)惠比例的概率;

(2)某單位需要這種零件650箱,求購買總價的數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是( )

A.”是“”的充分不必要條件

B.命題“若,則”的逆否命題為:“若,則

C.為假命題,則,均為假命題

D.命題,使得,則,使得

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工廠過去在生產(chǎn)過程中將污水直接排放到河流中對沿河環(huán)境造成了一定的污染,根據(jù)環(huán)保部門對該廠過去10年的監(jiān)測數(shù)據(jù),統(tǒng)計出了其每年污水排放量(單位:噸)的頻率分布表:

污水排放量

頻率

0.1

0.3

0.4

0.2

將污水排放量落入各組的頻率作為概率,并假設每年該廠污水排放量相互獨立.

1)若不加以治理,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),計算未來3年中至少有2年污水排放量不小于200噸的概率;

2)根據(jù)環(huán)保部門的評估,該廠當年污水排放量時,對沿河環(huán)境及經(jīng)濟造成的損失為5萬元;當年污水排放量時,對沿河環(huán)境及經(jīng)濟造成的損失為10萬元;當年污水排放量時,對沿河環(huán)境及經(jīng)濟造成的損失為20萬元;當年污水排放量時,對沿河環(huán)境及經(jīng)濟造成的損失為50萬元.為了保護環(huán)境,減少損失,該廠現(xiàn)有兩種應對方案:

方案1:若該廠不采取治污措施,則需全部賠償對沿河環(huán)境及經(jīng)濟造成的損失;

方案2:若該廠采購治污設備對所有產(chǎn)生的污水凈化達標后再排放,則不需賠償,采購設備的費用為10萬元,每年設備維護等費用為15萬元,該設備使用10年需重新更換.在接下來的10年里,試比較上述2種方案哪種能為該廠節(jié)約資金,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某包子店每天早晨會提前做好若干籠包子,以保證當天及時供應,每賣出一籠包子的利潤為40元,當天未賣出的包子作廢料處理, 每籠虧損20.該包子店記錄了60天包子的日需求量(單位:籠,),整理得到如圖所示的條形圖,以這60天各需求量的頻率代替相應的概率.

1)設為一天的包子需求量,求的數(shù)學期望.

2)若該包子店想保證以上的天數(shù)能夠足量供應,則每天至少要做多少籠包子?

3)為了減少浪費,該包子店一天只做18籠包子,設為當天的利潤(單位:元),求的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的導函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)當時,證明:;

3)當時,判斷函數(shù)零點的個數(shù),并說明理由.

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