(本題滿(mǎn)分14分)為贏(yíng)得2010年上海世博會(huì)的制高點(diǎn),某商家最近進(jìn)行了新科技產(chǎn)品的市場(chǎng)分析,調(diào)查顯示,新產(chǎn)品每件成本9萬(wàn)元,售價(jià)為30萬(wàn)元,每星期賣(mài)出432件,如果降低價(jià)格,銷(xiāo)售量可以增加,且每星期多賣(mài)出的商品件數(shù)與商品單價(jià)的降低值(單位:萬(wàn)元, )的平方成正比,已知商品單價(jià)降低2萬(wàn)元時(shí),一星期多賣(mài)出24件.
(1)將一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)表示成的函數(shù);
(2)如何定價(jià)才能使一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?
(1).
(2)定價(jià)為萬(wàn)元能使一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)最大.
【解析】(1) 設(shè)商品降價(jià)萬(wàn)元,則多賣(mài)的商品數(shù)為,若記商品在一個(gè)星期的獲利為,
則依題意有,然后根據(jù),確定出k值,得到f(x)的解析式。
(2)利用導(dǎo)數(shù)求最值即可。應(yīng)用題一般都是單峰函數(shù)。
(1)設(shè)商品降價(jià)萬(wàn)元,則多賣(mài)的商品數(shù)為,若記商品在一個(gè)星期的獲利為,
則依題意有,………………3分
又由已知條件,,于是有,…………………………………….5分
所以.……………………………7分
(2)根據(jù)(1),我們有.……9分
2 |
12 |
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0 |
0 |
||||
↘ |
極小 |
↗ |
極大 |
↘ |
……………………………………………………………………………………13分
故時(shí),達(dá)到極大值.因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070911291031208062/SYS201207091129493901209090_DA.files/image017.png">,,
所以定價(jià)為萬(wàn)元能使一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)最大.………………………14分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省高三10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)
為了解高中一年級(jí)學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對(duì)全校700名高中一年級(jí)學(xué)生按性別
進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.
表1:男生身高頻數(shù)分布表
表2:女生身高頻數(shù)分布表
(1) 求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;
(3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆廣東省高二文科數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)為贏(yíng)得2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的商機(jī),某商家最近進(jìn)行了新科技產(chǎn)品的市場(chǎng)分析,調(diào)查顯示,新產(chǎn)品每件成本9萬(wàn)元,售價(jià)為30萬(wàn)元,每星期賣(mài)出432件,如果降低價(jià)格,銷(xiāo)售量可以增加,且每星期多賣(mài)出的商品件數(shù)與商品單價(jià)的降低值(單位:萬(wàn)元,)的平方成正比,已知商品單價(jià)降低2萬(wàn)元時(shí),一星期多賣(mài)出24件.(1)將一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)表示成的函數(shù);
(2)如何定價(jià)才能使一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三調(diào)研檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)
為了解高中一年級(jí)學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對(duì)全校700名高中一年級(jí)學(xué)生按性別
進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.
表1:男生身高頻數(shù)分布表
表2:女生身高頻數(shù)分布表
(1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;
(3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市調(diào)研考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)
為了解高中一年級(jí)學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對(duì)全校700名高中一年級(jí)學(xué)生按性別
進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.
表1:男生身高頻數(shù)分布表
表2:女生身高頻數(shù)分布表
(1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;
(3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高三調(diào)研檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本題滿(mǎn)分14分)
為了解高中一年級(jí)學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對(duì)全校700名高中一年級(jí)學(xué)生按性別
進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.
表1:男生身高頻數(shù)分布表
表2:女生身高頻數(shù)分布表
(1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;
(3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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