對變量x，y觀測數(shù)據(jù)(x1，y1)(i＝1,2，…，10)，得散點(diǎn)圖1；對變量u，v有觀測數(shù)據(jù)(u1，v1)(i＝1,2，…，10)，得散點(diǎn)圖2.由這兩個(gè)散點(diǎn)圖可以判斷．(　　)

A．變量x與y正相關(guān)，u與v正相關(guān)
B．變量x與y正相關(guān)，u與v負(fù)相關(guān)
C．變量x與y負(fù)相關(guān)，u與v正相關(guān)
D．變量x與y負(fù)相關(guān)，u與v負(fù)相關(guān)

C

解析試題分析： 用散點(diǎn)圖可以判斷變量x與y負(fù)相關(guān)，u與v正相關(guān)．
考點(diǎn)：本題主要考查散點(diǎn)圖，變量的相關(guān)性。
點(diǎn)評：簡單題，變量的相關(guān)性包括正相關(guān)、負(fù)相關(guān)，判斷依據(jù)是看隨一個(gè)變量的增大，另一變量增大或減�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面有關(guān)抽樣的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在簡單抽樣中，某一個(gè)個(gè)體被抽中的可能性與第n次抽樣有關(guān)，先抽到的可能性較大
B．系統(tǒng)抽樣又稱為等距抽樣，每個(gè)個(gè)體入樣的可能性相等
C．分層抽樣為了保證每個(gè)個(gè)體入樣的可能性相等必須每層等可能性抽樣
D．抽樣的原則是“攪拌均勻”且“等可能地抽到每個(gè)個(gè)體”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了解一片速生林的生長情況，隨機(jī)測量了其中100株樹木的底部周長（單位：cm）．根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖，那么在這100株樹木中，底部周長小于110cm的株數(shù)是

A．30 B．60
C．70 D．80

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有60件產(chǎn)品，編號(hào)從1到60，若用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6件檢驗(yàn)，則所抽到的個(gè)體編號(hào)可能是

A．5，10，15，20，25，30B．2，14，26，28，42，56
C．5，8，31，36，48，54D．3，13，23，33，43，53

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

獨(dú)立性檢驗(yàn)，適用于檢查變量之間的關(guān)系（  ）

A．線性B．非線性C．解釋與預(yù)報(bào)D．分類

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

采用系統(tǒng)抽樣方法從480人中抽取 16人做問卷調(diào)查, 為此將他們隨機(jī)編號(hào)為1 、2、…、480, 分組后在第一組采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽到的號(hào)碼為8抽到的16人中, 編號(hào)落人區(qū)間［1, 160］的人做問卷A, 編號(hào)落入?yún)^(qū)問［161, 320］的人做問卷B, 其余的人做問卷C, 則被抽到的人中, 做問卷B的人數(shù)為(   )

A．4 B．5 C．6 D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

的平均數(shù)是,方差是,則另一組的平均數(shù)和方差分別是

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一批燈泡400只，其中20 W、40 W、60 W的數(shù)目之比為4∶3∶1，現(xiàn)用分層抽樣的方法產(chǎn)生一個(gè)容量為40的樣本，三種燈泡依次抽取的個(gè)數(shù)為（   ）

A．20 ,10 , 10B．15 , 20 , 5C．20, 5, 15D．20, 15, 5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在如圖所示的“莖葉圖”表示的數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別（　 ）.

Ａ．23與26　 B．31與26    C．24與30　 D．26與30

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同步練習(xí)冊答案