已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式在區(qū)間(-2,+∞)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a與b的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

解:a與b滿足關(guān)系:b-2a<0.(4分)
下面給出證明:任取-2<x1<x2
∵f(x)==a+,
∴f(x1)-f(x2)=(a+)-(a+
=(b-2a)()=(b-2a).(8分)
要使函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,+∞)上為增函數(shù),則須f(x1)<f(x2).
∴(b-2a)•<0..
∵-2<x1<x2,∴x2-x1>0,x1+2>0,x2+2>0.
∴b-2a<0.(12分)
分析:利用定義取點(diǎn),作差,變形,判斷來證明
點(diǎn)評(píng):對(duì)于給出具體解析式的函數(shù),判斷或證明其在某個(gè)區(qū)間上的單調(diào)性問題,可以結(jié)合定義(取點(diǎn),作差,變形,判斷)求解,可導(dǎo)函數(shù)則可以利用導(dǎo)數(shù)來證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)定義在[-1,1]上,設(shè)g(x)=f(x-c)和h(x)=f(x-c2)兩個(gè)函數(shù)的定義域分別為A和B,若A∩B=∅,則實(shí)數(shù)c的取值集合為
(-∞,-1)∪(2,+∞)
(-∞,-1)∪(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)定義在(-1,1)上,對(duì)于任意的x,y∈(-1,1),有f(x)+f(y)=f(
x+y
1+xy
),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)>0;
(1)驗(yàn)證函數(shù)f(x)=ln
1-x
1+x
是否滿足這些條件;
(2)判斷這樣的函數(shù)是否具有奇偶性和其單調(diào)性,并加以證明;
(3)若f(-
1
2
)=1,試解方程f(x)=-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax在(O,2)內(nèi)的值域是(a2,1),則函數(shù)y=f(x)的圖象是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)定義在區(qū)間(-1,1)上,f(
1
2
)=-1
,對(duì)任意x,y∈(-1,1),恒有f(x)+f(y)=f(
x+y
1+xy
)
成立,又?jǐn)?shù)列{an}滿足a1=
1
2
,an+1=
2a
1+
a
2
n

(I)在(-1,1)內(nèi)求一個(gè)實(shí)數(shù)t,使得f(t)=2f(
1
2
)
;
(II)求證:數(shù)列{f(an)}是等比數(shù)列,并求f(an)的表達(dá)式;
(III)設(shè)cn=
n
2
bn+2,bn=
1
f(a1)
+
1
f(a2)
+
1
f(a3)
+…+
1
f(an)
,是否存在m∈N*,使得對(duì)任意n∈N*,cn
6
7
lo
g
2
2
m-
18
7
log2m
恒成立?若存在,求出m的最小值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

凸函數(shù)的性質(zhì)定理為:如果函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是凸函數(shù),則對(duì)D內(nèi)的任意x1,x2,…,xn都有
f(x1)+f(x2)+…+f(xn)
n
≤f(
x1+x2+…+xn
n
)
.已知函數(shù)f(x)=sinx在(0,π)上是凸函數(shù),則
(1)求△ABC中,sinA+sinB+sinC的最大值.
(2)判斷f(x)=2x在R上是否為凸函數(shù).

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