(09年丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)一摸)(15分)已知橢圓的離心率為,直線與以原點(diǎn)為圓心、橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓相切。
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)橢圓 的左焦點(diǎn)為,右焦點(diǎn)為,直線過(guò)點(diǎn)且垂直于橢圓的長(zhǎng)軸,動(dòng)直線垂直于直線,垂足為點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn),求點(diǎn)的軌跡的方程;
(3)設(shè)與軸交于點(diǎn),不同的兩點(diǎn)在上,且滿足,求的取值范圍。
解析:(1)由得,又由直線與圓相切,得,,∴橢圓的方程為:。----------4分
(2)由得動(dòng)點(diǎn)的軌跡是以為準(zhǔn)線,為焦點(diǎn)的拋物線,∴點(diǎn)的軌跡的方程為。-------------------------------------------8分
(3),設(shè),
∴,
由,得,∵
∴化簡(jiǎn)得,----------------------------------------------10分
∴(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立),
∵,
又∵,∴當(dāng),即時(shí),
∴的取值范圍是-----------------------------------------15分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)一摸)(16分)已知,其中是自然常數(shù),
(1)討論時(shí), 的單調(diào)性、極值;
(2)求證:在(1)的條件下,;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使的最小值是3,如果存在,求出的值;如果不存在,說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)一摸)(15分)已知數(shù)列中,且點(diǎn)在直線上。
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若函數(shù)求函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)表示數(shù)列的前項(xiàng)和。試問(wèn):是否存在關(guān)于的整式,使得
對(duì)于一切不小于2的自然數(shù)恒成立? 若存在,寫(xiě)出的解析式,并加以證明;若不存在,試說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)一摸)(15分)某商店經(jīng)銷一種奧運(yùn)會(huì)紀(jì)念品,每件產(chǎn)品的成本為30元,并且每賣出一件產(chǎn)品需向稅務(wù)部門(mén)上交元(為常數(shù),2≤a≤5 )的稅收。設(shè)每件產(chǎn)品的售價(jià)為x元(35≤x≤41),根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,日銷售量與(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))成反比例。已知每件產(chǎn)品的日售價(jià)為40元時(shí),日銷售量為10件。
(1)求該商店的日利潤(rùn)L(x)元與每件產(chǎn)品的日售價(jià)x元的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)每件產(chǎn)品的日售價(jià)為多少元時(shí),該商品的日利潤(rùn)L(x)最大,并求出L(x)的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)一摸)(14分)設(shè)函數(shù),其中向量
,
(1)求的最小正周期;
(2)在中,分別是角的對(duì)邊,求的值。
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