已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2+
1
x

(1)求當(dāng)x<0時(shí),f(x)的解析式;
(2)求f(x)解析式.
考點(diǎn):函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)x<0時(shí),-x>0,由已知表達(dá)式可求得f(-x),根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì)可得f(x)與f(-x)的關(guān)系式,由此可得答案;
(2)求出f(0)=0,用分段函數(shù)表示函數(shù)的解析式.
解答: 解:(1)當(dāng)x<0時(shí),-x>0,
∵x>0時(shí),f(x)=x2+
1
x

∴f(-x)=(-x)2+
1
-x
=x2-
1
x
,
又f(x)為奇函數(shù),
∴f(x)=-f(-x)=x2-
1
x
,
∴當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2-
1
x
,
(2)∵f(x)為奇函數(shù),∴f(0)=0,
∴f(x)=
x2+
1
x
,x>0
0,x=0
x2-
1
x
,x<0
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)解析式的求解及函數(shù)奇偶性的應(yīng)用,屬基礎(chǔ)題,解決該類題目要注意所求解析式對(duì)應(yīng)的x的范圍.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,若a4=4a3,S4=1,則S8=(  )
A、257B、16
C、15D、256

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校高一某班共有64名學(xué)生,如圖是該班某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的頻率分布直方圖,根據(jù)該圖可知,成績(jī)?cè)?10-120間的同學(xué)大約有(  )
A、10B、11C、13D、16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,橢圓
x2
100
+
y2
64
=1的焦距是
 
,焦點(diǎn)坐標(biāo)為
 
.若AB為過左焦點(diǎn)F1的弦,則△F2AB(F2為右焦點(diǎn))的周長(zhǎng)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[81-0.25+(
33
8
)
-
1
3
]
1
2
+
1
2
lg4-lg
1
5
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩點(diǎn)A(-2,1),B(4,3),求經(jīng)過兩直線2x-3y+1=0和3x+2y-1=0的交點(diǎn)和線段AB中點(diǎn)的直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“若x>1,則x2>1”的否命題為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
-x2+2x+3
lg(x+1)
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(-1,3]
B、(-1,0)∪(0,3]
C、[-1,3]
D、[-1,0)∪(0,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+b|x-1|(x∈R),若b>0,且關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集中整數(shù)恰有2個(gè),則
a
b
的取值范圍為
 

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