思路分析:橫梁的強(qiáng)度和它的矩形斷面的寬成正比,并和高的平方成正比,故可將橫梁強(qiáng)度表示成寬×(高)2.
圖1-4-1
解:如圖1-4-1所示,設(shè)斷面的寬為x,高為y,則當(dāng)xy2取極大值時橫梁的強(qiáng)度為最大.又y2=d2-x2,
∴f(x)=xy2=x(d2-x2)(0<x<d).
f′(x)=d2-3x2.令f′(x)=0,解得x=.
根據(jù)實際,當(dāng)x偏小(接近于0)或偏大(接近于d)時,強(qiáng)度很小,因此f()為強(qiáng)度的極大值且同時為最大值.
答:橫梁鋸成寬為d,高為d時,橫梁的強(qiáng)度最大.
深化升華 解函數(shù)的有關(guān)最大值、最小值的實際問題,要在分析問題中的各個變量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,列出合乎題意的函數(shù)關(guān)系式,并確定函數(shù)的定義域.注意所求的結(jié)果一定要符合問題的實際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高二版(選修2-2) 2009-2010學(xué)年 第33期 總第189期 北師大課標(biāo) 題型:044
橫梁的強(qiáng)度和它的矩形斷面的寬成正比,并和高的平方成正比.要將直徑為d的圓木鋸成強(qiáng)度最大的橫梁,問斷面的高和寬應(yīng)是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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