已知函數(shù)和的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),且.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)解不等式;
(3)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1) ;(2) 解集為;(3) .
【解析】
試題分析:(1)兩個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于某點(diǎn)或某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),一般設(shè)待求解析式的函數(shù)圖象上任一點(diǎn)的坐標(biāo)為,求出這點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的坐標(biāo),當(dāng)然這里是用表示的式子,然后把點(diǎn)代入已知解析式,就能求出結(jié)論;(2)這是含有絕對(duì)值的不等式,解題時(shí),一般按照絕對(duì)值的定義分類(lèi)討論以去掉絕對(duì)值符號(hào),便于解題;(3) ,這是含參數(shù)的二次函數(shù),解題時(shí),首先對(duì)二次項(xiàng)系數(shù)分類(lèi),即分二次項(xiàng)系數(shù)為0,不為0,其中不為0還要分為是正數(shù),還是負(fù)數(shù)進(jìn)行討論,在二次項(xiàng)系數(shù)不為0時(shí),只要討論其對(duì)稱(chēng)軸與給定區(qū)間的關(guān)系就能求得結(jié)論.
試題解析:(1)設(shè)是函數(shù)圖像上任一點(diǎn),則關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)在函數(shù)的圖像上, (1分)
所以,故. (2分)
所以,函數(shù)的解析式是. (1分)
(2)由,得, (1分)
即. (1分)
當(dāng)時(shí),有,△,不等式無(wú)解; (1分)
當(dāng)時(shí),有,,解得. (2分)
綜上,不等式的解集為. (1分)
(3). (1分)
①當(dāng)時(shí),在區(qū)間上是增函數(shù),符合題意. (1分)
②當(dāng)時(shí),函數(shù)圖像的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn). (1分)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014022807272334521757/SYS201402280729057731936724_DA.files/image032.png">在區(qū)間上是增函數(shù),所以,
1)當(dāng)時(shí),,函數(shù)圖像開(kāi)口向上,故,
解得; (1分)
2)當(dāng)時(shí),,函數(shù)圖像開(kāi)口向下,故,解得. (1分)
綜上,的取值范圍是. (1分)
考點(diǎn):(1)函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)問(wèn)題;(2)含絕對(duì)值的不等式;(3)函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)和的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),且;
(1)、求函數(shù)的解析式;
(2)、解不等式>;
(3)、若在[-1,1]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
已知命題:“函數(shù)和的圖像關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)”,則是 命題;(填“真”或“假” )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆重慶市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知命題:“函數(shù)和的圖像關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)”,則是 命題;(填“真”或“假” )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市高三上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),.
求函數(shù)的最小正周期;
若函數(shù)的圖像和的圖像關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),求在上的最大值和最小值.
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