已知函數(shù)

(1)若函數(shù)上為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最值;

(3)當(dāng)時(shí),對(duì)大于1的任意正整數(shù),試比較的大小關(guān)系.

 

【答案】

1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052411195645319165/SYS201205241121237343310288_DA.files/image001.png">,所以

因?yàn)楹瘮?shù)上為增函數(shù),所以對(duì)恒成立,

所以對(duì)恒成立,即對(duì)恒成立,所以.……4分

(2)當(dāng)時(shí),,所以當(dāng)時(shí),,故上單調(diào)遞減;當(dāng),,故上單調(diào)遞增,所以在區(qū)間上有唯一極小值點(diǎn),故,又,,,

因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052411195645319165/SYS201205241121237343310288_DA.files/image023.png">,所以,即

所以在區(qū)間上的最大值是

綜上可知,函數(shù)在區(qū)間上的最大值是,最小值是0.  ……8

(3)當(dāng)時(shí),,故上為增函數(shù).

當(dāng)時(shí),令,則,故

所以,即>

當(dāng)時(shí),對(duì)大于1的任意正整數(shù),有 >         

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga
2m-1-mxx+1
(a>0,a≠1)
是奇函數(shù),定義域?yàn)閰^(qū)間D(使表達(dá)式有意義的實(shí)數(shù)x 的集合).
(1)求實(shí)數(shù)m的值,并寫(xiě)出區(qū)間D;
(2)若底數(shù)a>1,試判斷函數(shù)y=f(x)在定義域D內(nèi)的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)x∈A=[a,b)(A⊆D,a是底數(shù))時(shí),函數(shù)值組成的集合為[1,+∞),求實(shí)數(shù)a、b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=px-
px
-2lnx、
(Ⅰ)若p=3,求曲f9想)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)若p>0且函f(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求實(shí)數(shù)p的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)y=f(x)在x∈(0,3)存在極值,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3+bx+c為R上的奇函數(shù),且當(dāng)x=1時(shí),有極小值-1;函g(x)=-
1
2
x3+
3
2
x+t-
3
t
(t∈R,t≠0)

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若對(duì)于任意x∈[-2,2],恒有f(x)>g(x),求t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-3x-
3
4
.定義函數(shù)f(x)與實(shí)數(shù)m的一種符號(hào)運(yùn)算為m?f(x)=f(x)•[f(x+m)-f(x)].
(1)求使函數(shù)值f(x)大于0的x的取值范圍;
(2)若g(x)=4?f(x)+
7
2
x2
,求g(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值與最小值;
(3)是否存在一個(gè)數(shù)列{an},使得其前n項(xiàng)和Sn=4?f(n)+
7
2
n2
.若存在,求出其通項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=logax(a>0,且a≠1)自變量與函數(shù)值的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
x 2 1 0.25
f(x) -1 0 2
則a=
1
2
1
2
;若函數(shù)g(x)=xf(x),則滿足條件g(x)>0的x的集合為
{x|0<x<1}
{x|0<x<1}

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