已知命題p:?x∈[1,12],x2-a≥0.命題q:?x0∈R,使得x
 
2
0
+(a-1)x0+1<0.
(1)若p或q為真,p且q為假,求實數(shù)a的取值范圍. 
(2)實數(shù)m分別取什么值時,復(fù)數(shù)z=m+1+(m-1)i是 ①實數(shù)?②虛數(shù)?③純虛數(shù)?
分析:(1)根據(jù)題意得命題p、q有且僅有一個為真命題,分別討論“p真q假”與“p假q真”即可得出實數(shù)a的取值范圍.
(2)①按照復(fù)數(shù)的虛部為0,復(fù)數(shù)是實數(shù)解答;②復(fù)數(shù)的虛部不為0即可解答;③復(fù)數(shù)的實部為0且虛部不為0,即可解答.
解答:解:(1)∵?x∈[1,12],x2-a≥0恒成立,即a≤x2恒成立,
∴a≤1.即p:a≤1,∴p:a>1.…(3分)
又?x0∈R,使得x
 
2
0
+(a-1)x0+1<0.
∴△=(a-1)2-4>0,∴a>3或a<-1,…(6分)
即q:a>3或a<-1,∴q:-1≤a≤3.
又p或q為真,p且q為假,∴p真q假或p假q真.       …(8分)
當(dāng)p真q假時,{a|a≤1}∩{a|-1≤a≤3}={a|-1≤a≤1}.…(10分)
當(dāng)p假q真時,{a|a>1}∩{a|a<-1或a>3}={a|a>3}.     …(12分)
綜上所述,a的取值范圍為{a|-1≤a≤1}∪{a|a>3}.      …(14分)
(2)①由m-1=0,得:m=1時,z為實數(shù). 
②由m-1≠0,得:m≠1時,z為虛數(shù).
③由m-1≠0,m+1=0,得:m=-1時,z為純虛數(shù).
點評:本題考查了命題真假的判斷與應(yīng)用,屬于中檔題,解題時注意分類討論思想的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題P:?x∈R,使x2-x+a=0;命題Q:函數(shù)y=
ax-1
ax2+ax+1
的定義域為R.
(1)若命題P為真,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題Q為真,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)如果P∧Q為假,P∨Q為真,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,2x2+2x+
1
2
<0
;命題q:?x∈R,sinx-cosx=
2
.則下列判斷正確的是( 。
A、p是真命題
B、q是假命題
C、¬P是假命題
D、¬q是假命題

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已知命題p:x=2k+1(k∈Z),命題q:x=4k-1(k∈Z),則p是q的( 。

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已知命題p:?x∈R,x2+2ax+a≤0,則命題p的否定是
?x?R,x2+2ax+a>0
?x?R,x2+2ax+a>0
;若命題p為假命題,則實數(shù)a的取值范圍是
(0,1)
(0,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,使2x2+(k-1)x+
1
2
<0;命題q:方程
x2
9-k
-
y2
k-1
=1
表示雙曲線.若p∧q為真命題,求實數(shù)k的取值范圍.

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