【題目】已知命題p：c＞0，方程x2-x+c=0有解，則p為（ ）

A.c＞0，方程x2-x+c=0無(wú)解B.c≤0，方程x2-x+c=0有解

C.c＞0，方程x2-x+c=0無(wú)解D.c≤0，方程x2-x+c=0有解

【答案】A

【解析】

利用特稱(chēng)命題的否定是全稱(chēng)命題，可得結(jié)果.

命題p：c＞0，方程x2-x+c=0有解，則p為c＞0，方程x2-x+c=0無(wú)解,

故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三種說(shuō)法：

①底面是矩形的平行六面體是長(zhǎng)方體；

②棱長(zhǎng)相等的直四棱柱是正方體；

③有兩條側(cè)棱垂直于底面一邊的平行六面體是直平行六畫(huà)體.

其中，正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A.1B.2C.3D.0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解某地參加計(jì)算機(jī)水平測(cè)試的5000名學(xué)生的成績(jī)，從中抽取了200名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，在這個(gè)問(wèn)題中，被抽取的200名學(xué)生的成績(jī)是（ ）.

A.總體B.個(gè)體C.樣本D.樣本容量

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題中正確的是（ ）

A.若一個(gè)平面中有無(wú)數(shù)條直線與另一個(gè)平面平行，則這兩個(gè)平面平行

B.垂直于同一平面的兩個(gè)平面平行

C.存在兩條異面直線同時(shí)平行于同一平面

D.三點(diǎn)確定一個(gè)平面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】命題“x0∈R，使得x02+x0+1＜0”的否定是（　　）

A.“x0∈R使得x02+x0+1≥0”B.“x0∈R使得x02+x0+1＞0”

C.“x∈R，使得x2+x+1≥0”D.“x∈R，使得x2+x+1＞0”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.用一個(gè)平面去截棱錐，底面與截面之間的部分稱(chēng)為棱臺(tái)

B.空間中如果兩個(gè)角的兩邊分別對(duì)應(yīng)平行，那么這兩個(gè)角相等

C.通過(guò)圓臺(tái)側(cè)面上一點(diǎn)，有且只有一條母線

D.相等的角在直觀圖中對(duì)應(yīng)的角仍相等

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)直觀圖時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①兩條相交直線的直觀圖是平行直線；②兩條垂直直線的直觀圖仍然是垂直直線；③正方形的直觀圖是平行四邊形；④梯形的直觀圖是梯形.

A.①②B.③④C.①③D.②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員參加體操比賽，當(dāng)評(píng)委亮分后，往往是先去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再計(jì)算剩下分?jǐn)?shù)的平均值，這是為了（ ）

A.減少計(jì)算量B.避免故障C.剔除異常值D.活躍賽場(chǎng)氣氛

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知命題p：x∈R，x2+x＜0，則￢p是（ ）

A.x∈R，x2+x＞0B.x∈R，x2+x≥0

C.x∈R，x2+x＞0D.x∈R，x2+x≥0

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同步練習(xí)冊(cè)答案