已知全集集合,則( )

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省高三5月模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三5月模擬考試一文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將函數(shù)的圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的，再將所得圖象向右平移得到函數(shù)g（x），則函數(shù)g（x）的解析式為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三5月模擬考試一理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)于圓周率，數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法，如著名的蒲豐實(shí)驗(yàn)和查理斯實(shí)驗(yàn)．受其啟發(fā)，我們也可以通過設(shè)計(jì)下面的實(shí)驗(yàn)來(lái)估計(jì)的值：先請(qǐng)120名同學(xué)，每人隨機(jī)寫下一個(gè)都小于1 的正實(shí)數(shù)對(duì)（x，y）；再統(tǒng)計(jì)兩數(shù)能與1構(gòu)成鈍角三角形三邊的數(shù)對(duì)（x,y）的個(gè)數(shù)m；最后再根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)m來(lái)估計(jì)的值．假如統(tǒng)計(jì)結(jié)果是m=34，那么可以估計(jì) ．（用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三5月模擬考試一理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)f(x)＝2sin(ωx＋φ)(ω>0，－<φ<)的部分圖象如圖所示，則ω，φ的值分別是 ( )

A．2，－ B．2，－ C．4，－ D．4，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三第三次高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分12分）

已知拋物線，過點(diǎn)的直線與拋物線交于兩點(diǎn)，且直線與軸交于點(diǎn)C．

（1）求證：成等比數(shù)列；

（2）設(shè),試問是否為定值？若是，求出此定值；若不是，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三第三次高考模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若是兩個(gè)互相垂直的單位向量，則向量在向量方向上的投影為 ;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高三第三次高考模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

(本題滿分12分)

已知拋物線，過點(diǎn)的直線與拋物線交于兩點(diǎn)，且直線與軸交于點(diǎn)C．

（1）求證：成等比數(shù)列；

（2）設(shè),試問是否為定值？若是，求出此定值；若不是，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

(本小題14分)

已知函數(shù)f(x)=ax3＋＋bx(a,b為常數(shù))

1） 若y=f(x)的圖象在x=2處的切線方程為x－y＋6=0，求函數(shù)y=f(x)的解析式；

2） 在1)的條件下，討論函數(shù)y=f(x)的圖象與函數(shù)y =－[f /(x)－9x－3]＋m的圖象的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)；

3） 當(dāng)a=1時(shí)，,lnx ≤f /(x)恒成立，求實(shí)數(shù)b的取值范圍。

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