【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)為偶函數(shù),求實數(shù)的值;
(2)若,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(3)當(dāng)時,若對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2)和;(3).
【解析】
(1)根據(jù)偶函數(shù)的定義,結(jié)合題意,得到,進而可求出結(jié)果;
(2)先由題意得到,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),即可得出單調(diào)減區(qū)間;
(3)先由題意得到在上恒成立,令,根據(jù)二次函數(shù)單調(diào)性,得出函數(shù)的最小值,只需即可求出結(jié)果.
(1)因為函數(shù)為偶函數(shù),
所以,即,即,因此;
(2)因為,所以,
因為函數(shù)的對稱軸為,開口向上;
所以當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞減;當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞增;
又函數(shù)的對稱軸為,開口向上;
所以當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞增;當(dāng)時,函數(shù)單調(diào)遞減;
因此,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為:和;
(3)由題意,不等式可化為,
即在上恒成立,
令,則只需即可;
因為,所以,
因此,
當(dāng)時,函數(shù)開口向上,對稱軸為:,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減;
當(dāng)時,函數(shù)開口向上,對稱軸為;
所以函數(shù)在上單調(diào)遞增;
因此,
由得,解得或,
因為,所以.
即實數(shù)的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為,滿足,且.
(1)求的通項公式;
(2)若,,成等差數(shù)列,求證:,,成等差數(shù)列.
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【題目】已知函數(shù)的圖象過點P(1,2),且在處取得極值
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)求函數(shù)在上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)記,當(dāng)時,函數(shù)在區(qū)間上有兩個零點,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位大學(xué)生響應(yīng)國家的創(chuàng)業(yè)號召,開發(fā)了一款應(yīng)用軟件.為激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們推出了“解數(shù)學(xué)題獲取軟件激活碼”的活動.這款軟件的激活碼為下面數(shù)學(xué)問題的答案.如圖是一個數(shù)表,第1行依次寫著從小到大的正整數(shù),然后把每行相鄰的兩個數(shù)的和寫在這兩數(shù)正中間的下方,得到下一行,數(shù)表從上到下與從左到右均為無限項,求滿足如下條件的最小四位整數(shù):第2017行的第項為2的正整數(shù)冪.已知,那么該款軟件的激活碼是( )
A. 1040 B. 1045 C. 1060 D. 1065
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【題目】已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù).
(1)求實數(shù)a的值;
(2)用定義證明函數(shù)在R上為單調(diào)遞增函數(shù).若當(dāng)時恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享助力單車”在很多城市相繼出現(xiàn).某“共享助力單車”運營公司為了解某地區(qū)用戶對該公司所提供的服務(wù)的滿意度,隨機調(diào)查了100名用戶,得到用戶的滿意度評分(滿分10分),現(xiàn)將評分分為5組,如下表:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
滿意度評分 | [0,2) | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10] |
頻數(shù) | 5 | 10 | a | 32 | 16 |
頻率 | 0.05 | b | 0.37 | c | 0.16 |
(1)求表格中的a,b,c的值;
(2)估計用戶的滿意度評分的平均數(shù);
(3)若從這100名用戶中隨機抽取25人,估計滿意度評分低于6分的人數(shù)為多少?
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