設(shè)命題p:f(x)=ax是減函數(shù),命題q:關(guān)于x的不等式x2+x+a>0的解集為R,如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是   
【答案】分析:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及一元二次不等式恒成立的條件,我們可以分別求出命題p:f(x)=ax是減函數(shù),命題q:關(guān)于x的不等式x2+x+a>0的解集為R,為真命題時(shí),參數(shù)a的取值范圍,再由“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,得到p,q恰好一真一假,分類討論后,即可得到答案.
解答:解:若命題p:f(x)=ax是減函數(shù)真命題,則0<a<1,
若命題q:關(guān)于x的不等式x2+x+a>0的解集為R,為真命題,則1-4a<0,則a>
又∵“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,則p,q恰好一真一假
當(dāng)命題p為真命題,命題q為假命題時(shí),0<a≤;
當(dāng)命題p為假命題,命題q為真命題時(shí),a≥1
故滿足條件的實(shí)數(shù)a的取值范圍是
故答案為:
點(diǎn)評(píng):復(fù)合命題p且q、p或q 的真假可記為:p且q 是一假即假;p或q 是一真即真.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:f(x)=ax是減函數(shù),命題q:關(guān)于x的不等式x2+x+a>0的解集為R,如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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設(shè)命題p:f(x)=
2x-m
在區(qū)間(2,+∞)上是減函數(shù);命題q:x1,x2是x2-ax-2=0(a∈[-1,1])的兩個(gè)實(shí)根,不等式m2+5m+3≥|x1-x2|對(duì)任意a∈[-1,1]都成立.若“p且q為真”,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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已知函數(shù)f(x)=lg[(a2-1)x2+(a+1)x+1].設(shè)命題p:“f(x)的定義域?yàn)镽”;命題q:“f(x)的值域?yàn)镽”
(1)若命題p為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題q為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)?p是q的什么條件?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:f(x)=
2x-m
在區(qū)間(1,+∞)上是減函數(shù);命題q;x1x2是方程x2-ax-2=0的兩個(gè)實(shí)根,不等式m2+5m-3≥|x1-x2|對(duì)任意實(shí)數(shù)α∈[-1,1]恒成立;若¬p∧q為真,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題P:f(x)=ax(a>0,a≠1)是減函數(shù),命題q:關(guān)于x的不等式x2+x+a>0的解集為R,如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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