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如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成,箭頭說明下一步是到哪一個框圖.閱讀這個流程圖,回答下列問題:
若a<b<c,則輸出的數是    ;
若a=,b=,c=log32,則輸出的數是    .(用字母a、b、c填空)
【答案】分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出a,b,c中最小的數,結合指數運算和對數運算的性質,比較后易得到答案.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是:
輸出a,b,c中最小的數,
若a>b>c,則輸出的數是c
若 a=,b=,c=log32,,
∵b3=,0<b3,c>1,
∴輸出的數為b,
故答案為:c,b.
點評:根據流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數據(如果參與運算的數據比較多,也可使用表格對數據進行分析管理)⇒②建立數學模型,根據第一步分析的結果,選擇恰當的數學模型③解模.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成,箭頭說明下一步是到哪一個框圖.閱讀這個流程圖,回答下列問題:
若a<b<c,則輸出的數是
 
;
若a=
2
3
,b=(
1
2
)
1
3
,c=log32,則輸出的數是
 
.(用字母a、b、c填空)

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成,箭頭將告訴你下一步到哪一個框圖.閱讀右邊的流程圖,并回答下面問題:
若0<m<1,a=m,b=mm,c=mmm,則輸出的數是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖排列而成,箭頭將告訴你下一步到哪一個框圖.閱讀右邊的流程圖,并回答下面問題:若a>b>c,則輸出的數是
 
;若a=(
1
2
)
1
3
,b=
2
3
,c=log32
,則輸出的數是
 

(用字母a,b,c填空)

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成的.閱讀下面的流程圖,并回答下列問題:

若a>b>c,則輸出的數是_____________;

若a=50.6,b=0.65,c=log0.65,則輸出的數是_____________(用字母a,b,c).

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如圖所示的流程圖是將一系列指令和問題用框圖的形式排列而成的.閱讀下面的流程圖,并回答下列問題:

若a>b>c,則輸出的數是_____________;

若a=50.6,b=0.65,c=log0.65,則輸出的數是_____________(用字母a,b,c).

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