中,分別是角的對(duì)邊,,,且
(1)求角的大;  
(2)設(shè),且的最小正周期為,求上的最大值和最小值,及相應(yīng)的的值。

(1)
(2)x時(shí),f(x)取得最大值;x時(shí),f(x)取得最小值-.

解析試題分析:(1)由,
得到,
所以,又,所以
,又,
(2) (2)由題知f(x)=cos(ωx)+sinωx
cosωxsinωxsin(ωx),
由已知得=π,∴ω=2,f(x)=sin(2x),
當(dāng)x∈[0,]時(shí),(2x)∈[,],
sin(2x)∈[-,1].
因此,當(dāng)2x,即x時(shí),f(x)取得最大值.
當(dāng)2x,即x時(shí),f(x)取得最小值-.
考點(diǎn):向量共線,三角函數(shù)的性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):主要是考查了三角函數(shù)的性質(zhì)以及解三角形中正弦定理的運(yùn)用,屬于中檔題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了測量兩山頂M,N間的距離,飛機(jī)沿水平方向在A,B兩點(diǎn)進(jìn)行測量,A,B,M,N在同一個(gè)鉛垂平面內(nèi)(如示意圖),飛機(jī)能夠測量的數(shù)據(jù)有俯角和A,B間的距離,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,包括:①指出需要測量的數(shù)據(jù)(用字母表示,并在圖中標(biāo)出);②用文字和公式寫出計(jì)算M,N間的距離的步驟。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知銳角中的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,定義向量,且
(Ⅰ)求角B的值;
(Ⅱ)如果,求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在△ABC中,角A為銳角,記角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,設(shè)向量的夾角為
(I)求及角A的大小。 
(II)若,求△ABC的面積。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中,已知角,,解此三角形。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且a=2, cosB=
(1)若b=4,求sinA的值; (2) 若△ABC的面積S△ABC=4,求b,c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中,分別為內(nèi)角的對(duì)邊,且,
(Ⅰ)求的大;
(Ⅱ)若,試判斷的形狀。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知在銳角中,為角所對(duì)的邊,且。
(1)求角的值;         (2)若,則求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

中,分別是角的對(duì)邊,,.
(1)求的值;
(2)若,求邊的長.

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