已知實(shí)數(shù)x,y滿足條件
x-1≥0
x-y-1≤0,z=y-ax
x-3y+3≥0
,若使z取得最大值的有序數(shù)對(x,y)有無數(shù)個,則a=
 
分析:先根據(jù)約束條件畫出可行域,再利用幾何意義求最值的方法,因?yàn)槟繕?biāo)函數(shù)取得的最大值的最優(yōu)解有無窮多個,所以必有目標(biāo)函數(shù)所在的直線z=y-ax與三角形的某一邊所在的直線重合,只需求出可行域邊上所在直線的斜率即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:先根據(jù)約束條件畫出可行域,
當(dāng)直線線z=y-ax和直線AB重合時,
z取得最大值的有序數(shù)對(x,y)有無數(shù)個,
∴a=kAB=
1
3
,
故填
1
3
點(diǎn)評:本題主要考查了簡單的線性規(guī)劃,以及利用幾何意義求最值的方法反求參數(shù)的值,屬于基礎(chǔ)題.本題主要考查最優(yōu)解的找法,以及兩直線的位置關(guān)系.通過本題應(yīng)進(jìn)一步明確兩點(diǎn):①線性規(guī)劃問題可能沒有最優(yōu)解;②當(dāng)線性目標(biāo)函數(shù)所表示的直線與可行域的某一條邊界平行時,線性規(guī)劃問題可以有無數(shù)個最優(yōu)解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x-y+2≥0
x+y-2≤0
y≥0
 (x∈z,y∈z),每一對整數(shù)(x,y)對應(yīng)平面上一個點(diǎn),經(jīng)過其中任意兩點(diǎn)作直線,則不同直線的條數(shù)是( 。
A、14B、19C、36D、72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y-2≤0
y≥0
,每一對整數(shù)(x,y)對應(yīng)平面上一個點(diǎn),則過這些點(diǎn)中的其中兩個點(diǎn)可作
 
條不同的直線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市三校高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

已知實(shí)數(shù)x、y滿足 (x∈z,y∈z),每一對整數(shù)(x,y)對應(yīng)平面上一個點(diǎn),經(jīng)過其中任意兩點(diǎn)作直線,則不同直線的條數(shù)是( )
A.14
B.19
C.36
D.72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省嘉興市海鹽縣元濟(jì)高級中學(xué)高考全真壓軸數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知實(shí)數(shù)x,y滿足,每一對整數(shù)(x,y)對應(yīng)平面上一個點(diǎn),則過這些點(diǎn)中的其中兩個點(diǎn)可作    條不同的直線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河南省期末題 題型:單選題

已知實(shí)數(shù)x,y滿足(x∈Z,y∈Z),每一對整數(shù)(x,y)對應(yīng)平面上一個點(diǎn),經(jīng)過其中任意兩點(diǎn)作直線,則不同直線的條數(shù)是
[     ]
A.14
B.19
C.36
D.72

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