以正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)D為坐標(biāo)原點(diǎn)O,如圖,建立空間直角坐標(biāo)系,則與數(shù)學(xué)公式共線的向量的坐標(biāo)可以是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析:設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為:1,由圖形可知,B1點(diǎn)在正方體的上底面上,B1點(diǎn)的縱標(biāo)同C的縱標(biāo)相同,B1在面A1B1C1D1上,得到點(diǎn)的豎標(biāo)為1,根據(jù)B1點(diǎn)在棱上的位置,寫(xiě)出B1點(diǎn)的橫標(biāo),從而得到的B1坐標(biāo),最后寫(xiě)出向量的坐標(biāo)及與共線的向量的坐標(biāo)即可.
解答:由圖形可知,B1點(diǎn)在正方體的上底面上,
設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為:1,
∴B1點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,1,1)
則與共線的向量的坐標(biāo)可以是
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查共線向量、空間中點(diǎn)的坐標(biāo),是一個(gè)基礎(chǔ)題,解題時(shí)借助于點(diǎn)在正方體的一條棱上,寫(xiě)出橫標(biāo),縱標(biāo)和豎標(biāo),注意各個(gè)坐標(biāo)的符號(hào).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)以正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)D為坐標(biāo)原點(diǎn)O,如圖,建立空間直角坐標(biāo)系,則與
DB1
共線的向量的坐標(biāo)可以是( 。
A、(1,
2
2
)
B、(1,1,
2
)
C、(
2
,
2
2
)
D、(
2
,
2
,1)

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以正方體ABCD-A1B1C1D1的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的四棱錐的個(gè)數(shù)是(  )

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(2012•安徽模擬)已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為2,E、F、G分別是AB,BC,B1C1的中點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是
①②③⑤
①②③⑤
 (寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào)).
①P在直線EF上運(yùn)動(dòng)時(shí),GP始終與平面AA1C1C平行;
②點(diǎn)Q在直線BC1上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐A-D1QC的體積不變;
③點(diǎn)M是平面A1B1C1D1上到點(diǎn)!?和.距離相等的點(diǎn),則點(diǎn)M的軌跡是一條直線;
④以正方體ABCD-A1B1C1D1的任意兩個(gè)頂點(diǎn)為端點(diǎn)連一條線段,其中與棱AA1異面的有10條;
⑤點(diǎn)P是平面ABCD內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P到直線A1D1的距離與點(diǎn)P到點(diǎn)E的距離的平方差為3,則點(diǎn)P的軌跡為拋物線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•合肥模擬)已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為2,E、F、G分別是AB、BC、B1C1的中點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是
①②③
①②③
 (寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào)).
①P在直線EF上運(yùn)動(dòng)時(shí),GP始終與平面AA1C1C平行;
②點(diǎn)Q在直線BC1上運(yùn)動(dòng)時(shí),三棱錐A-D1QC的體積不變;
③點(diǎn)M是平面A1B1C1D1上到點(diǎn)D和C1距離相等的點(diǎn),則點(diǎn)M的軌跡是一條的直線;
④以正方體ABCD-A1B1C1D1的任意兩個(gè)頂點(diǎn)為端點(diǎn)連一條線段,其中與棱AA1異面的有10條.

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以正方體ABCDA1B1C1D1的棱ABAD、AA1所在的直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,且正方體的棱長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng)度,則棱CC1的中點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )

A.  B.

C.  D.

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