如下程序框圖,輸出的結(jié)果為
16
16
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量b的值,并輸出.模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答:解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
是否繼續(xù)循環(huán)  b   a
循環(huán)前/1   1
第一圈        是       2   2
第二圈        是       4   3
第三圈        是       16  4
第四圈        否
故輸出的b值為:16
故答案為:16
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類(lèi)型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如下程序框圖,輸出的結(jié)果是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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如下程序框圖,輸出的結(jié)果為

[  ]
A.

1

B.

2

C.

4

D.

16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年山西大學(xué)附中高一第二次月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(每小題5分,滿分15分)

(1)已知如下程序框圖,則輸出的值是____________

(2)該程序框圖的功能是_________________________________

 

(3).按下列程序框圖運(yùn)算:規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于244”為1次運(yùn)算,若x=5,則運(yùn)算進(jìn)行___________次才停止。

(4)給出50個(gè)數(shù),1,2,4,7,11,…,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1,第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3,…,以此類(lèi)推. 要求計(jì)算這50個(gè)數(shù)的和.將下面給出的程序框圖補(bǔ)充完整 (1)________________________

(2)________________________

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如下程序框圖,輸出的   

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