如圖,在四面體ABCO中,OC⊥OA,OC⊥OB,∠AOB=120°,且OA=OB=OC=1.
(1)設(shè)P是AC的中點(diǎn),Q在AB上且AB=3AQ,證明:PQ⊥OA;
(2)求二面角O-AC-B的平面角的余弦值.
分析:(1)過O點(diǎn)在平面AOB內(nèi)作OE⊥OA,分別以O(shè)A、OE、OC為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)Q(x,y,0),由
AB
=3
AQ
可求得點(diǎn)Q的坐標(biāo),通過計(jì)算可證明
OA
PQ
=0,由此可得結(jié)論;
(2)轉(zhuǎn)化為求兩平面的法向量夾角即可,易知面OAC的法向量為
n1
=(0,1,0)
,設(shè)面ABC的法向量為
n2
=(x1,y1,z1)
,由
n2
AC
=0
,
n2
AB
=0
,可得
n2
,利用向量夾角公式可得二面角的余弦值,注意二面角為銳二面角;
解答:(1)證明:過O點(diǎn)在平面AOB內(nèi)作OE⊥OA,分別以O(shè)A、OE、OC為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系.
則O(0,0,0),C(0,0,1),A(1,0,0),P(
1
2
,0,
1
2
)
,B(-
1
2
,
3
2
,0)

設(shè)Q(x,y,0),由
AB
=3
AQ
,得(-
3
2
,
3
2
,0)=3(x-1,y,0),
∴x=
1
2
,y=
3
6
,∴Q(
1
2
,
3
6
,0)
,
OA
=(1,0,0)
,
PQ
=(0,
3
6
,-
1
2
)
OA
PQ
=0
,
∴OA⊥PQ.
(2)依題意有:面OAC的法向量為
n1
=(0,1,0)
,
AC
=(-1,0,1)
,
AB
=(-
3
2
,
3
2
,0)

設(shè)面ABC的法向量為
n2
=(x1,y1,z1)

AC
n2
=0⇒-x 1+z1=0⇒z1=x1
,
AB
n2
=0⇒-
3
2
x 1+
3
2
y1=0⇒y1=
3
x1
,
n2
=(x1,
3
x1x1)=x1(1,
3
,1)

cosθ=
n1
n2
|
n1
|•|
n2
|
=
3
5
=
15
5
,
∵二面角O-AC-B的平面角是銳角,
∴二面角O-AC-B的平面角的余弦值為
15
5
點(diǎn)評:本題考查利用空間向量判斷直線垂直、求解二面角的大小,考查空間想象能力、推理論證能力,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在正三角形ABC中,D,E,F(xiàn)分別為各邊的中點(diǎn),G,H分別為DE,AF的中點(diǎn),將△ABC沿DE,EF,DF折成正四面體P-DEF,則四面體中異面直線PG與DH所成的角的余弦值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正三角形ABC中,D,E,F(xiàn)分別為各邊的中點(diǎn),G,H分別為DE,AF的中點(diǎn),將△ABC沿DE,EF,DF折成正四面體P-DEF,則四面體中異面直線PG與DH所成的角的余弦值為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四面體ABCD中,BC⊥面ACD,DA=DC,E、F分別為AB、AC的中點(diǎn).
(1)求證:直線EF∥面BCD;
(2)求證:面DEF⊥面ABC.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•武漢模擬)如圖,在四面體A-BCD中,AB=AD=
2
,BD=2,DC=1
,且BD⊥DC,二面角A-BD-C大小為60°.
(1)求證:平面ABC上平面BCD;
(2)求直線CD與平面ABC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四面體ABCD中,DA=DB=DC=1,且DA,DB,DC兩兩互相垂直,點(diǎn)O是△ABC的中心,將△DAO繞直線DO旋轉(zhuǎn)一周,則在旋轉(zhuǎn)過程中,直線DA與BC所成角的余弦值的取值范圍是( 。
A、[0, 
6
3
]
B、[0, 
3
2
]
C、[0, 
2
2
]
D、[0, 
3
3
]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案