若等腰△ABC底邊BC上的中線長為1,底角B>60°,則
BA
AC
的取值范圍是
 
考點:平面向量數(shù)量積的運算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:利用三角形的中線與三角形兩邊的關(guān)系得到|
AB
+
AC
2
|
=1,再利用向量的平方與模的關(guān)系得到
AB
2
+
AB
AC
=2
,求出
AB
2
∈(1,
4
3
),然后利用向量的數(shù)量積求.
解答: 解:因為等腰△ABC底邊BC上的中線長為1,底角B>60°,
所以∠BAC<60°,所以cos∠BAC∈(
1
2
,1),
因為|
AB
+
AC
2
|
=1,
所以(
AB
+
AC
2=4,
所以
AB
2
+
AC
2
+2
AB
AC
=4
,又AB=AC,
所以2
AB
2
+2
AB
AC
=4,
所以
AB
2
+
AB
AC
=2
,所以
AB
2
+
AB
2
cos∠BAC
=2,cos∠BAC∈(
1
2
,1),
所以
AB
2
∈(1,
4
3
),
所以
BA
AC
=-
AB
2
∠BAC∈(-1,-
2
3
);
故答案為:(-1,-
2
3
).
點評:本題考查了向量的三角形中線性質(zhì)以及向量的數(shù)量積及其性質(zhì)的運用,本題找到等腰三角形的腰長范圍是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若A={-1,0,3},B={-1,1,2,3},則A∩B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市高三數(shù)學(xué)抽樣考試中,對90分以上(含90分)的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布圖如圖所示,若130~140分數(shù)段的人數(shù)為90人,則90~100分數(shù)段的人數(shù)為( 。
A、740B、180
C、720D、540

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,a1=1,a3=3,b2=4,b5=32.
(1)求數(shù)列{an}、{bn}的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列{cn}中,cn=an•bn,求數(shù)列{cn}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班共有24人參加同時開設(shè)的數(shù)學(xué)興趣小組和物理興趣小組,其中參加數(shù)學(xué)興趣小組的有6名女生,10名男生;參加物理興趣小組的有3名女生,5名男生,現(xiàn)采用分層抽樣方法從兩組中抽取3人.
(1)求抽取的3人中恰有一名女生來自數(shù)學(xué)興趣小組的概率;
(2)記X表示抽取3人中男生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
x
的導(dǎo)數(shù)是( 。
A、
x
B、
1
x
C、
1
2
x
D、
x
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)是定義在實數(shù)集R上的不恒為零的偶函數(shù),f(-1)=0,且對任意實數(shù)x都有xf(x+1)=(1+x)f(x),則f(0)+f(
1
2
)+f(1)+…+f(
2011
2
)的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
ax2+2
x+b
是奇函數(shù),且f(1)=3.
(1)求實數(shù)a,b的值.
(2)用定義法證明f(x)在(0,
2
]
上是減函數(shù);
(3)求f(x)在(0,+∞)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列給出的賦值語句中正確的是(  )
A、4=MB、M=-M
C、B=A-3D、x+y=0

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