曲線(xiàn)處的切線(xiàn)傾斜角是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市等高一上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

函數(shù)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)所在的大致區(qū)間是( )

A. B. C. D.

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在區(qū)間上存在,使得不等式成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是

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2012年中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)和調(diào)整了顆粒物、二氧化氮、鉛、笨等的濃度限值,并從2016年1月1日起在全國(guó)實(shí)施.空氣質(zhì)量的好壞由空氣質(zhì)量指數(shù)確定,空氣質(zhì)量指數(shù)越高,代表空氣污染越嚴(yán)重,某市對(duì)市轄的某兩個(gè)區(qū)加大了對(duì)空氣質(zhì)量的治理力度,從2015年11月1日起監(jiān)測(cè)了100天的空氣質(zhì)量指數(shù),并按照空氣質(zhì)量指數(shù)劃分為:指標(biāo)小于或等于為通過(guò),并引進(jìn)項(xiàng)目投資.大于為未通過(guò),并進(jìn)行治理.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)如下.

空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量類(lèi)別

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

甲區(qū)天數(shù)

13

20

42

20[來(lái)源

3

2

乙區(qū)天數(shù)

8

32

40[來(lái)源

16

2

2

(Ⅰ)以頻率值作為概率值,求甲區(qū)和乙區(qū)通過(guò)監(jiān)測(cè)的概率;

(Ⅱ)對(duì)于甲區(qū),若通過(guò),引進(jìn)項(xiàng)目可增加稅收40(百萬(wàn)元),若沒(méi)通過(guò)監(jiān)測(cè),則治理花費(fèi)5(百萬(wàn)元);對(duì)于乙,若通過(guò),引進(jìn)項(xiàng)目可增加稅收50(百萬(wàn)元),若沒(méi)通過(guò)監(jiān)測(cè),則治理花費(fèi)10(百萬(wàn)元).在(Ⅰ)的前提下,記為通過(guò)監(jiān)測(cè),引進(jìn)項(xiàng)目增加的稅收總額,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望;

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在一個(gè)不透明的袋子里,有三個(gè)大小相等小球(兩黃一紅),現(xiàn)在分別由3個(gè)同學(xué)無(wú)放回地抽取,如果已知第一名同學(xué)沒(méi)有抽到紅球,那么最后一名同學(xué)抽到紅球的概率為 ( )

A. B. C. D.無(wú)法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事件中,不是隨機(jī)事件的是( )

A.東邊日出西邊雨 B.下雪不冷化雪冷 C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛 D.梅子黃時(shí)日日晴

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆天津市高三下第四次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,等腰三角形,.分別為邊上的動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足,其中,分別是的中點(diǎn),則的最小值為_(kāi)_____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆寧夏六盤(pán)山高中高三第三次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在原點(diǎn),準(zhǔn)線(xiàn)方程為,是焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于兩點(diǎn),直線(xiàn)分別交拋物線(xiàn)于點(diǎn).

(1)求拋物線(xiàn)的方程及的值;

(2)記直線(xiàn)的斜率分別為,證明:為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

的值為( )

A. B. C. D.

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