已知函數(shù)
(I)求的單調(diào)區(qū)間;
(II)若存在使求實(shí)數(shù)a的范圍.
(I)時(shí),單調(diào)減區(qū)間為(0,1),單調(diào)增區(qū)間為;時(shí),單調(diào)減區(qū)間為,單調(diào)增區(qū)間為.(II)
解析試題分析:(I) 首先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后分或 求出使 >0或 <0的區(qū)間即可.(II) 存在使等價(jià)于,分或,分別求出滿足的a的取值即可.
試題解析:函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4a/6/jwbmx.png" style="vertical-align:middle;" /> 2分
(I)當(dāng)時(shí),(0,1) 1
在(0,1)上遞減,上遞增 4分
當(dāng)時(shí),
即(0,1) 1 0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是,在處取得極值,且.
(Ⅰ)求的極大值和極小值;
(Ⅱ)記在閉區(qū)間上的最大值為,若對(duì)任意的總有成立,求的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是曲線上的任意一點(diǎn).當(dāng)時(shí),求直線OM斜率的最小值,據(jù)此判斷與的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在上存在一點(diǎn),使得<成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè),證明:對(duì)任意,總存在,使得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),(,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)對(duì)任意的,恒成立,求的最小值;
(3)若對(duì)任意給定的,在上總存在兩個(gè)不同的,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若函數(shù)為定義域上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間(其中,使得當(dāng)時(shí), 的取值范圍恰為,則稱函數(shù)是上的正函數(shù),區(qū)間叫做函數(shù)的等域區(qū)間.
已知是上的正函數(shù),求的等域區(qū)間;
試探求是否存在,使得函數(shù)是上的正函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù), 在上為增函數(shù),且,求解下列各題:
(1)求的取值范圍;
(2)若在上為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè),若在上至少存在一個(gè),使得成立,求的取值范圍.
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