設(shè)a為實(shí)數(shù),記函數(shù)的最大值為g(a).

(Ⅰ)設(shè)t=,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數(shù)m(t)

(Ⅱ)求g(a)

(Ⅲ)試求滿足的所有實(shí)數(shù)a

答案:
解析:

  解:(Ⅰ)∵,

  ∴要使有意義,必須,即

  ∵,且、佟 的取值范圍是

  由①得:,∴,

  (Ⅱ)由題意知即為函數(shù),的最大值,

  ∵直線是拋物線的對(duì)稱軸,∴可分以下幾種情況進(jìn)行討論:

  (1)當(dāng)時(shí),函數(shù),的圖象是開(kāi)口向上的拋物線的一段,

  由上單調(diào)遞增,故

  (2)當(dāng)時(shí),,,有=2;

  (3)當(dāng)時(shí),,函數(shù),的圖象是開(kāi)口向下的拋物線的一段,

  若時(shí),,

  若時(shí),,

  若時(shí),

  綜上所述,有

  (Ⅲ)當(dāng)時(shí),;

  當(dāng)時(shí),,,∴,

  ,故當(dāng)時(shí),

  當(dāng)時(shí),,由知:,故;

  當(dāng)時(shí),,故,從而有,

  要使,必須有,,即,

  此時(shí),

  綜上所述,滿足的所有實(shí)數(shù)a為:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a為實(shí)數(shù),記函數(shù)的最大值為g(a).

   (1)設(shè)t,求t的取值范圍,并把fx)表示為t的函數(shù)mt);

   (2)求g(a);

   (3)試求滿足的所有實(shí)數(shù)a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆山東省臨沂市高三9月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù),記函數(shù)的最大值為

(1)設(shè)t=,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數(shù)m(t) ;

(2)求 ;

(3)試求滿足的所有實(shí)數(shù)a.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興一中高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù),記函數(shù)的最大值為g(a).
(1)設(shè)t=,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數(shù)m(t);
(2)求g(a).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市周南中學(xué)高一(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù),記函數(shù)的最大值為g(a).
(1)設(shè)t=,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數(shù)m(t);
(2)求g(a).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰一中高一(上)第12周數(shù)學(xué)限時(shí)作業(yè)(解析版) 題型:解答題

設(shè)a為實(shí)數(shù),記函數(shù)的最大值為g(a).
(1)設(shè)t=,求t的取值范圍,并把f(x)表示為t的函數(shù)m(t);
(2)求g(a).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案