(1)判斷a、b的符號;
(2)證明f(x)=0至少有一實根在區(qū)間(0,2)內(nèi);
(3)求函數(shù)y=f(x)圖象被x軸所截弦長的范圍.
(1)解析:∵f(1)=- ,?
∴3a+2b+2c=0.①?
又∵a>2c>b,∴3a+2b+2c<3a+2a+a=6a,3a+2b+2c>3b+2b+b=6b,?
結(jié)合①得a>0且b<0.?
(2)證明:由①得b=- a-c,?
∴f(0)=c,f(2)=4a+2b+c=a-c.?
1°當(dāng)c≤0時,∵a>0,?
∴f(1)=-<0且f(2)=a-c>0.?
∴f(x)=0在區(qū)間(1,2)內(nèi)至少有一個實數(shù)根.?
2°當(dāng)c>0時,∵a>0,∴f(0)=c>0且f(1)=- <0.?
∴f(x)=0在區(qū)間(0,1)內(nèi)至少有一個實數(shù)根.?
綜合1°和2°,得f(x)=0在(0,2)內(nèi)至少有一個實數(shù)根.?
(3)解析:由①得2c=-3a-2b,?
∵a>2c>b,?
∴a>-3a-2b>b.?
∵a>0,∴1>-3-2· >.?
∴-2<<-1.②?
設(shè)方程f(x)=0的兩根為x1、x2,?
則x1+x2=-,③?
x1x2= =- -,④?
由②得 <|x1-x2|<,
即函數(shù)y=f(x)的圖象被x軸截得的弦長的取值范圍是(, ).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 |
8 |
A、(0,1) | ||||||
B、(0,
| ||||||
C、(
| ||||||
D、(
|
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
1 | ||
|
1 | ||
|
1 | ||
|
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
1 |
2 |
1 |
3 |
1 | ||
|
1 | ||
|
1 | ||
|
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
1 |
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)二次函數(shù)f(x)=x2-x+a(a>0),若f(m)<0,則f(m-1)的值為( )
A.正數(shù) B.負(fù)數(shù) C.非負(fù)數(shù) D.正數(shù)、負(fù)數(shù)和零都有可能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com