函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象交y軸于點(diǎn)P,且函數(shù)圖象在P點(diǎn)處的切線方程為12x-y-4=0,若函數(shù)f(x)在x=2處取得極值為0.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
【答案】分析:(1)先求出函數(shù)f(x)與y軸交點(diǎn)P的坐標(biāo),然后求出導(dǎo)函數(shù)f′(x),根據(jù)題意可知f′(2)=0,f′(0)=12,f(2)=0,以及切點(diǎn)P在切線上建立方程組,解之即可求出函數(shù)的解析式;
(2)先求出導(dǎo)函數(shù)f′(x),然后令f′(x)>0可求出函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間.
解答:解:(1)函數(shù)f(x)與y軸交點(diǎn)P(0,d),
又f′(x)=3ax2+2bx+c,f′(2)=12a+4b+c=0,①
又函數(shù)f(x)在x=2處取得極值為0,所以f(2)=8a+4b+2c+d=0,②
又切線的斜率k=12,所以f′(0)=c=12,③
過P點(diǎn)的直線y-d=12(x-0)⇒12x-y+d=0  ④
解①,②,③,④得a=2,b=-9,c=12,d=-4
所以f(x)=2x3-9x2+12x-4
(2)f′(x)=6x2-18x+12>0得x>2或x<1.
函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,1),(2,+∞)
點(diǎn)評:本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,以及函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件,同時(shí)考查了方程組的求解,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列命題:
①若f(x)存在導(dǎo)函數(shù),則f′(2x)=[f(2x)]′.
②若函數(shù)h(x)=cos4x-sin4x,則h′(
π12
)=1
;
③若函數(shù)g(x)=(x-1)(x-2)…(x-2009)(x-2010),則g′(2010)=2009!.
④若三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d,則“a+b+c=0”是“f(x)有極值點(diǎn)”的充要條件.
其中真命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、已知函數(shù)f(x)=ax3-6ax2+b(x∈[-1,2])的最大值為3,最小值為-29,求a、b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0).
定義:(1)設(shè)f″(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)y=f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f″(x)=0有實(shí)數(shù)解x0,則稱點(diǎn)(x0,f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點(diǎn)”;
定義:(2)設(shè)x0為常數(shù),若定義在R上的函數(shù)y=f(x)對于定義域內(nèi)的一切實(shí)數(shù)x,都有f(x0+x)+f(x0-x)=2f(x0)成立,則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(x0,f(x0))對稱.
己知f(x)=x3-3x2+2x+2,請回答下列問題:
(1)求函數(shù)f(x)的“拐點(diǎn)”A的坐標(biāo)
 
;
(2)檢驗(yàn)函數(shù)f(x)的圖象是否關(guān)于“拐點(diǎn)”A對稱,對于任意的三次函數(shù)寫出一個有關(guān)“拐點(diǎn)”的結(jié)論
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=ax3-2x2+a2x在x=1處有極小值,則實(shí)數(shù)a等于
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知下表為函數(shù)f(x)=ax3+cx+d部分自變量取值及其對應(yīng)函數(shù)值,為了便于研究,相關(guān)函數(shù)值取非整數(shù)值時(shí),取值精確到0.01.
x -0.61 -0.59 -0.56 -0.35 0 0.26 0.42 1.57 3.27
y 0.07 0.02 -0.03 -0.22 0 0.21 0.20 -10.04 -101.63
根據(jù)表中數(shù)據(jù),研究該函數(shù)的一些性質(zhì):
(1)判斷f(x)的奇偶性,并證明;
(2)判斷f(x)在[0.55,0.6]上是否存在零點(diǎn),并說明理由.

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