【題目】國家創(chuàng)新指數(shù)是反映一個國家科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新競爭力的綜合指數(shù).對國家創(chuàng)新指數(shù)得分排名前40的國家的有關(guān)數(shù)據(jù)進行收集.整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.國家創(chuàng)新指數(shù)得分的頻率分布直方圖(數(shù)據(jù)分成7組:,,,,,,);
b.國家創(chuàng)新指數(shù)得分在這一組的是:61.7,62.4,63.6,65.9,66.4,68.5,69.1,69.3,69.5.
c.40個國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(萬美元)和國家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計圖:
d.中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分為69.5,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值9960美元.
(以上數(shù)據(jù)來源于《國家創(chuàng)新指數(shù)報告(2018)》)
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分排名世界第幾?
(2)是否有99.9%的把握認為“人均國內(nèi)生產(chǎn)總值影響國家創(chuàng)新指數(shù)得分”?
(3)用(1)(2)得到的結(jié)論,結(jié)合所學(xué)知識.合理解釋d中客觀存在的數(shù)據(jù).
附:.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
【答案】(1)17;(2)有99.9%的把握認為“人均國內(nèi)生產(chǎn)總值影響國家創(chuàng)新指數(shù)得分”;(3)見解析.
【解析】
(1)由題意可得在的頻率為,可得中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分排名;
(2)列出40個國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值和國家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計圖可得列聯(lián)表,
計算的值后結(jié)合表格進行判斷可得答案;
(3)用(1)(2)得到的結(jié)論,可得“人均國內(nèi)生產(chǎn)總值與國家創(chuàng)新指數(shù)得分成線性相關(guān)關(guān)系”,解釋為:“中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,能夠集中社會力量辦大事”.
解:(1)由國家創(chuàng)新指數(shù)得分的頻率分布直方圖可得“國家創(chuàng)新指數(shù)得分”
在的頻率為.
因此,中國的國家創(chuàng)新指數(shù)得分排名為.
(2)由40個國家的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值和國家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計圖可得列聯(lián)表:
人均國內(nèi)生產(chǎn)總值 | 人均國內(nèi)生產(chǎn)總值 | |
國家創(chuàng)新指數(shù)得分 | 2 | 20 |
國家創(chuàng)新指數(shù)得分 | 12 | 6 |
由列聯(lián)表可得.
由于,
故有99.9%的把握認為“人均國內(nèi)生產(chǎn)總值影響國家創(chuàng)新指數(shù)得分”.
(3)答:(2)的結(jié)論說明,“人均國內(nèi)生產(chǎn)總值與國家創(chuàng)新指數(shù)得分成線性相關(guān)關(guān)系”.事實上,我國的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值并不高,但是我國的國家創(chuàng)新指數(shù)相對比較高,恰恰說明了“中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,能夠集中社會力量辦大事”.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(且).
(1)若的定義域為,判斷的單調(diào)性,并加以說明;
(2)當(dāng)時,是否存在,,使得在區(qū)間上的值域為,若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)商功》中闡述:“斜解立方,得兩塹堵.斜解塹堵,其一為陽馬,一為鱉臑.陽馬居二,鱉臑居一,不易之率也.合兩鱉臑三而一,驗之以棊,其形露矣.”若稱為“陽馬”的某幾何體的三視圖如圖所示,圖中網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,對該幾何體有如下描述:
①四個側(cè)面都是直角三角形;
②最長的側(cè)棱長為;
③四個側(cè)面中有三個側(cè)面是全等的直角三角形;
④外接球的表面積為24π.
其中正確的描述為____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的右焦點為F(1,0),且點P在橢圓C上,O為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過定點T(0,2)的直線l與橢圓C交于不同的兩點A,B,且∠AOB為銳角,求直線l的斜率k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是圓的直徑,,在圓上且分別在的兩側(cè),其中,.現(xiàn)將其沿折起使得二面角為直二面角,則下列說法不正確的是( )
A.,,,在同一個球面上
B.當(dāng)時,三棱錐的體積為
C.與是異面直線且不垂直
D.存在一個位置,使得平面平面
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程為,以坐標(biāo)原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線與曲線兩交點所在直線的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線的極坐標(biāo)方程為,直線與軸的交點為,與曲線相交于兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線: ()的焦點是橢圓: ()的右焦點,且兩曲線有公共點
(1)求橢圓的方程;
(2)橢圓的左、右頂點分別為, ,若過點且斜率不為零的直線與橢圓交于, 兩點,已知直線與相較于點,試判斷點是否在一定直線上?若在,請求出定直線的方程;若不在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐中,底面為菱形,底面,,,E為棱的中點,F為棱上的動點.
(1)求證:平面;
(2)若銳二面角的正弦值為,求點F的位置.
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