某市近郊有一塊大約500 m×500 m的接近正方形的荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場(chǎng),首先要建設(shè)如圖所示的一個(gè)矩形場(chǎng)地,其總面積為3000平方米,其中場(chǎng)地四周(陰影部分)為通道,通道寬度均為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為S平方米.

(1)分別寫(xiě)出用x表示y和S的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出函數(shù)定義域);

(2)怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值,最大值為多少?

答案:
解析:

  解:(1)由已知,

  則  2分

  

    6分

  (2)

  


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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•藍(lán)山縣模擬)某市近郊有一塊大約500m×500m的接近正方形的荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場(chǎng),首先要建設(shè)如圖所示的一個(gè)矩形場(chǎng)地,其中總面積為3000平方米,其中陰影部分為通道,通道寬度為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為S平方米.
(1)分別用x表示y和S的函數(shù)關(guān)系式,并給出定義域;
(2)怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市高二下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分16分)

某市近郊有一塊大約500m×500m的接近正方形的荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場(chǎng),首先要建設(shè)如圖所示的一個(gè)矩形場(chǎng)地,其中總面積為3000平方米,其中陰影部分為通道,通道寬度為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為S平方米。

(1)分別用x表示y和S的函數(shù)關(guān)系式,并給出定義域;

(2)怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值,并求出最大值。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年湖南省校高二下學(xué)期1月份聯(lián)考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

((本小題滿(mǎn)分13分)

某市近郊有一塊大約500m×500m的接近正方形的荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場(chǎng),首先要建設(shè)如圖所示的一個(gè)矩形場(chǎng)地,其總面積為3000平方米,其中場(chǎng)地四周(陰影部分)為通道,通道寬度均為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為平方米.

(1)分別寫(xiě)出用表示的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出函數(shù)定義域);

(2)怎樣設(shè)計(jì)能使取得最大值,最大值為多少?

 

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年湖南省高二上(12月)月考試題數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分13分)

某市近郊有一塊大約500m×500m的接近正方形的荒地,地方政府準(zhǔn)備在此建一個(gè)綜合性休閑廣場(chǎng),首先要建設(shè)如圖所示的一個(gè)矩形場(chǎng)地,其總面積為3000平方米,其中場(chǎng)地四周(陰影部分)為通道,通道寬度均為2米,中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同),塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為平方米.

(1)分別寫(xiě)出用表示的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出函數(shù)定義域);

(2)怎樣設(shè)計(jì)能使取得最大值,最大值為多少?

 

 

 

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