【題目】已知函數(shù)f(x)= .
(1)用定義證明函數(shù)f(x)在(﹣∞,+∞)上為減函數(shù);
(2)若x∈[1,2],求函數(shù)f(x)的值域;
(3)若g(x)= ,且當(dāng)x∈[1,2]時g(x)≥0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:設(shè)x1<x2,
則f(x1)﹣f(x2)= ﹣
∵x1<x2,∴2x2﹣2x1>0
又2x1+1>0,2x2+1>0,
f(x1)﹣f(x2)>0即f(x1)>f(x2)
∴f(x)在(﹣∞,+∞)上為減函數(shù)
(2)解:∵f(x)在(﹣∞,+∞)上為減函數(shù),
∴f(x)值域為
(3)解:當(dāng)x∈[{1,2}]時,g(x)∈
∵g(x)≥0在x∈[1,2]上恒成立,
∴ ,∴
【解析】(1)根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,先在所給區(qū)間上任設(shè)兩個數(shù)并確定好大小,然后通過作差法即可獲得自變量對應(yīng)函數(shù)值的大小關(guān)系,由定義即可獲得問題的解答;(2)結(jié)合(1)所證明的結(jié)論即可獲得函數(shù)在[1,2]上的單調(diào)性,從而可以求的函數(shù)在[1,2]上的最值,進而問題即可獲得解答;(3)充分利用前兩問答結(jié)論,即可獲得g(x)= 在[1,2]上的最值,結(jié)合恒成立的條件即可將問題轉(zhuǎn)化為實數(shù)a的不等關(guān)系,求解即可獲得問題的解答.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)(x∈R)滿足f(﹣x)=2﹣f(x),若函數(shù)y= 與y=f(x)圖象的交點為(x1 , y1),(x2 , y2),…,(xm , ym),則 (xi+yi)=( )
A.0
B.m
C.2m
D.4m
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域為R的函數(shù) .
(1)用定義證明:f(x)為R上的奇函數(shù);
(2)用定義證明:f(x)在R上為減函數(shù);
(3)若對任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的方程的三個實根分別為一個橢圓,一個拋物線,一個雙曲線的離心率,則的取值范圍( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù),關(guān)于的不等式的解集為,其中.
(1)求的值;
(2)令,若函數(shù)存在極值點,求實數(shù)的取值范圍,并求出極值點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個盒子裝有六張卡片,上面分別寫著如下六個定義域為的函數(shù):
(1)現(xiàn)從盒子中任取兩張卡片,將卡片上的函數(shù)相加得一個新函數(shù),求所得函數(shù)是奇函數(shù)的概率;
(2)現(xiàn)從盒子中進行逐一抽取卡片,且每次取出后均不放回,若取到一張記有偶函數(shù)的卡片則停止抽取,否則繼續(xù)進行,求抽取次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在二項式(axm+bxn)12(a>0,b>0,m、n≠0)中有2m+n=0,如果它的展開式里最大系數(shù)項恰是常數(shù)項.
(1)求它是第幾項;
(2)求 的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,以BC上一點O為圓心,以O(shè)B為半徑的圓交AB于點M,交BC于點N.
(1)求證:BABM=BCBN;
(2)如果CM是⊙O的切線,N為OC的中點,當(dāng)AC=3時,求AB的值.
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