已知公差不為0的等差數(shù)列的首項(xiàng)，設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且成等比數(shù)列.

（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式及；

（2）求.


解：(1) 由 且成等比數(shù)列得

所以數(shù)列的通項(xiàng)公式.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


低碳生活，從“衣食住行”開(kāi)始．在國(guó)內(nèi)一些網(wǎng)站中出現(xiàn)了“碳足跡”的應(yīng)用，人們可以由此計(jì)算出自己每天的碳排放量，如家居用電的二氧化碳排放量（千克）＝耗電度數(shù)，家用天然氣的二氧化碳排放量（千克）＝天然氣使用立方數(shù)等．某校開(kāi)展“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，從我做起！”的活動(dòng)，該校高一、六班同學(xué)利用假期在東城、西城兩個(gè)小區(qū)進(jìn)行了逐戶的關(guān)于“生活習(xí)慣是否符合低碳排放標(biāo)準(zhǔn)”的調(diào)查．生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳家庭”，否則稱為“非低碳家庭”．經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這兩類家庭占各自小區(qū)總戶數(shù)的比例數(shù)據(jù)如下：

東城小區(qū)

低碳家庭

非低碳家庭

西城小區(qū)

低碳家庭

非低碳家庭

比例

比例

   （1）如果在東城、西城兩個(gè)小區(qū)內(nèi)各隨機(jī)選擇2個(gè)家庭，求這個(gè)家庭中恰好有兩個(gè)家庭是“低碳家庭”的概率；

   （2）該班同學(xué)在東城小區(qū)經(jīng)過(guò)大力宣傳節(jié)能減排的重要意義，每周“非低碳家庭”中有的家庭能加入到“低碳家庭”的行列中．宣傳兩周后隨機(jī)地從東城小區(qū)中任選個(gè)家庭，記表示個(gè)家庭中“低碳家庭”的個(gè)數(shù)，求和．

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已知兩點(diǎn)，，若直線上至少存在三個(gè)點(diǎn)，使得是直角三角形，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（   ）

A.       B.     C.          D.

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在等差數(shù)列中則的最大值等于（    ）

　 A. 3　　　  　  　 B. 6　　         C.9　              D. 36

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設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，若，則的最大值為_(kāi)_________。

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若則（     ）

A.           B.            C.           D.

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若的展開(kāi)式中沒(méi)有常數(shù)項(xiàng)，則n的可能取值是(    )

A．7                     B. 8                       C. 9                   D. 10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知，且，i為虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（   ）

A. 第一象限           B. 第二象限         C. 第三象限         D. 第四象限

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拋物線的準(zhǔn)線方程是，則的值為（  ）

A．           B．             C．8              D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案